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八年级（2）班生物复习提纲 八上生物期末知识点复习 一、 腔肠动物和扁形动物 1、 腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 2、 腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫、水螺 3、 身体由两层细胞构成 内胚层和外胚层 4、 外胚层有刺细胞，朿廊胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多 5、 生殖方式：岀芽生殖 6、 扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门 7、 扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫 8、 日本血吸虫的寄主有 钉螺和人 9、 身体由三层细胞构成：外胚层、中胚层、内胚层 10^生殖方式：卵生 二、 线形动物和环节动物 11、 线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 12、 线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛻虫、丝虫、线虫等 b?消化管简单，仅13、蛔虫与寄生相适应的特征： a ?体表有一层角质层起到保护的作用; b?消化管简单，仅 有一层细胞构成；c.生殖器官发达，生殖能力强 14、预防蛔虫病：首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要 管理好粪便 15、 环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 16、 环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色） 、沙蚕、水蛭等 17、 观察蚯蚓：a.体形：长圆筒形 运动：肌肉和刚毛配合 呼吸：湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管） 前后：环带靠近前端 18、 18、 19、大雨过后蚯蚓爬出地面是为了呼吸 三、软体动物和节肢动物 20、软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足 21 x软体动物：a双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊喔 b八个贝壳：石鳖 c其他：蜗牛、乌贼、觥鱼、章鱼、鲍、钉螺 22、 软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群 23、 观察縊蛭：a贝壳作用：保护 b呼吸器官：腮 c运动器官：足 d外套膜分泌的物质形成贝壳 24、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。 八年级（ 八年级（2）班生物复习提纲 八年级 八年级（2）班生物复习提纲 PAGE PAGE # 100万种。25 100万种。 26昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 27节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失 包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛） （蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）27昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。 （蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇） 28蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。虾、蟹、水蚤 29脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类） 30无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物） 四、鱼类 31鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。 32鱼类适于水中生活的结构特点 [11外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力口和鲸盖后缘交替张 合：水 口 -一- A鲤丝 —— A鲤、盖后缘 [2]用鲤呼吸、.觥是鲜红的是因为鲤丝内有丰富的毛细血管I鲤丝既多又密，大大增加了与水接触的面 积 [2]用鳍游泳： 背鳍一个, 臀鳍一个 ,维持身体平衡 腹鳍一对 胸鳍一对- 尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力 33鱼类特征：体表常被有鳞片，用鍛呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 水中生活的其他动物： 34代表动物：海马、鲨鱼、泥瞅、中华鳄、四大家鱼（青鱼、草鱼、鲜鱼、蝙鱼） 两栖类和爬行类 35两栖动物：幼体生活在水中，用鲤呼吸，经变态发育后营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸（青蛙、蟾餘、蛛螞，娃娃鱼。 ） 36陆地生活的动物对环境的适应 有防止水分散失的结构（外骨骼、鱗片、甲） 有支持躯体和运动的器官 有能在空气中呼吸的、位于身体内部的器官（气管和肺） 有发达的感觉器官和神经系统 37蜥蜴是真正的陆生脊椎动物：体表有鳞片，有颈头部运动灵活，用肺呼吸，体内受精，产大型硬壳卵 38爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（龟、鳖、蛇、鳄、蜥 蜴） 第六节鸟 39会飞的动物早在几亿年前就已经出现了， 先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟 以及哺乳动物中的蝙蝠 40世界上的鸟有9000多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟善飞，飞行使鸟类 扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代 41鸟适于飞行的特点： 体形流线型，②体表被羽，③前肢变成翼，④胸肌发达，⑤骨薄而坚固，有高大的龙骨突、长骨中空。 ⑥食量大、