小学数学教师职称评定个人工作总结.pdf

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 小学数学教师职称评定个人工作总结 篇一：小学教师评职称个人工作总结 个人工作总结 本人 1986 年参加工作，从事教育教学工作 27 年。在多 年的教学中，我从事过语文、数学的教学任务，并一直担任 班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在 自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工 作作出一下总结。 一、积极追求思想进步，不断提高师德修养 本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中 国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政 治学习 , 及时了解国内外时政要闻，与党中央保持一致，认 真学习“三个代表”的重要思想，认真对待社会主义荣辱观 教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在平时的 工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活 动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重 为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。 第 1 页 共 24 页 任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。 二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂 课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写 好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己 的教学积累经验。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间 用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教” ， 因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习， 减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次 性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的 辅导，我也采用了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和教 师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生的自信心， 力争其进步。 三、做好班主任工作，培养新一代的人才。 第 2 页 共 24 页 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬 勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此， 班主任在工作中既要有宏观的群体管理 , 又要有微观的个性 发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自 作主张 , 别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为 创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此，我注重培 养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种 大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉 感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。 此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观 点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主 任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的 管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师 表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。 在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充 分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开 展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地 自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现 及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩 论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等， 让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活 动培养学生的实践能力。