19《苏州园林》课件（36张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx

第五单元·第19课;初读感知;字词学习;苏州园林最大的特点是什么呢？;苏州园林为了达到图画美这个目的，做了哪些方面的设计？;文章是怎样具体突出苏州园林的特点的？;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;作者介绍;实践活动;苏州园林 第2课时;体味语言的自然亲切;体味语言的精妙;体味语言的精妙;体味过渡语言;体味用词的准确;说明文的语言讲究准确严谨，请根据示例对红字加以解说。 示例：（１）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 “据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （２）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 “务必”“无论”“总是”表明设计者坚定的追求，起强调突出作用。 ;（３）中国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 “绝大部分”是从范围上作出限制，表明还有极少数特殊情况。 （４）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 “极少”从数量上加以限制，说明还有极个别使用彩绘的。 （５）至于池沼，大多引用活水。 “大多”在范围上限制，概括一般现象，不排除个别池沼没有引用活水的情况。 ;; 对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……（“图案画”和“美术画”有什么区别？）; 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？）; 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？结合课文插图描述一下这是怎样的情形。）;深层探究，体悟美感;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸;　　北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来???览吧。;拓展延伸;拓展延伸;布置作业;再 见