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逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语进行活动的积极 性。
能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际’如问候他 人,家庭和朋友的简单消息。
能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其它课内外活动。
能听懂简单的指令并作出适当的反应,能读懂简单的配图小故事,进行口头 描述,唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。
养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性,和通过英语学习, 获得更多知识的求知欲。
养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素 质。
乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学措施
认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
创造良好的学习气氛。
在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语。
在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中 学习英语。
要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
纠正控制性错误,不纠正非控制性错误。
多表扬多鼓励。
利用录音带、单词卡、挂图等。
鼓励学生多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
六、教学进度安排
周次
教学内容
课时
1?2
Module 1
4
2?3
Module 2
4
3?4
Module 3
4
4?5
Module 4
4
6?7
Module 5
4
7?8
Module 6
4
8?9
复习
4
10-11
Module 7
4
11 ?12
Module 8
4
12 ?13
Module 9
4
13 ?14
Module 10
4
15 ?16
Module 11
4
16 ?17
Module 12
4
18
复习
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