教育政策法规培训_ppt课件[文字可编辑].ppt

五 . 教师依法执教问题 3. 教师依法执教的必要性： ①我国教育法制建设的逐步完善 ②公民法律意识的不断增强 ③教师法律素质的亟待提高 依 法 执 教 ④教师以德执教的必然要求 ⑤教师依法维权的迫切需要 4. 教师如何依法执教： ①提高教育法律意识，增强教育法律观念； ②努力学习和掌握教育法律的基本理论知识； ③注重和培养和提高依法分析问题和解决问题的 能力和水平。 教育部：中小学教师职业道德规范（ 2008 年修订 ） 一、 爱国守法 。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领 导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育 法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方 针政策的言行。 二、 爱岗敬业 。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳 敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上 课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、 关爱学生 。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平 等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护 学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、 歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、 教书育人 。遵循教育规律，实施素质教育。循循善 诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创 新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一 标准。 教育部：中小学教师职业道德规范（ 2008 年修订） 五、 为人师表 。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律 己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关 心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取 私利。 六、 终身学习 。崇尚科学精神，树立终身学习理 念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 1. 爱国守法 -- 教师职业的基本要求 2. 爱岗敬业 -- 教师职业的本质要求 3. 关爱学生 -- 师德的灵魂 4. 教书育人 -- 教师的天职 5. 为人师表 -- 教师职业的内在要求 6. 终身学习 -- 教师专业发展的不竭动力 中 小 学 教 师 职 业 道 德 考 核 不 合 格 的 20 种 表 现 1. 以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、 干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的； 2. 对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲 授，留到课后进行有偿家教谋取私利的； 3. 以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家 教或到社会培训机构学习培训的； 4. 工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课 的； 5. 无正当理由，拒不承担班主任工作的； 6. 在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、 营私舞弊的； 7. 组织、怂恿学生考试舞弊的； 8. 体罚或变相体罚学生，影响恶劣的； 9. 歧视、侮辱学生，影响恶劣的； 10. 在学校向学生宣传宗教的； 11. 在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心 健康的思想和信息的 ； 体罚学生案例 3 某小学五年级的数学教师在放假前规定，期 末考试中每错一道题，在假期中每天要重做 100 遍，学生张某在考试中错了五道题，因此每天应 做 500 道题， 21 天的假期，总共要做 10500 遍， 再加上其他寒假作业，数量惊人。张某开学时因 为没有完成作业而跳楼自杀。 2. 侮辱学生 某中学初三学生丁某因上学迟到，被其班主任 汪某叫到办公室批评教育。其间，汪某不仅对丁某 进行了体罚，还当着丁某同学的面侮辱丁某：“你 学习不好，长得也不漂亮，连‘坐台都没有资 格。”当天中午，丁某留下遗书后，从学校教学楼 8 楼跳下，经抢救无效死亡。在遗书中，丁某表达了 对老师汪某及家庭的怨恨。 合理的惩戒方法 ● 语言责备 ●书面检查 ●点名批评 ● 留置学校 ●没收 ●赔偿损失 ●增加作业 ●剥夺特权 ●处分 ●移送工读学校 ●隔离措施 ●其他 3. 侵犯学生财产权 非法没收 非法罚款 非法收费 4. 限制学生人身自由 21 岁的女教师张某系唐河县某村小学校的代 课教师。 1999 年 10 月 23 日 12 时许，张某以本班学 生张玉斌未完成作业为由，放学后将张玉斌反锁 在教室内补做作业，并将门锁钥匙交给本班值日 学生刘闯后离去。 13 时许，该校学生发现张玉斌 被书包带系在教室南侧中间的钢筋护窗上，缢颈 死亡。张玉斌之父张德国闻迅赶到现场，与该校 校长张永奎一同将教室门锁撬开，张玉斌送医院 抢救无效死亡。当晚 6 时许，唐河县公安局对被害 人尸体进行了检验，鉴定结论为：张玉斌系缢颈 窒息死亡。 留置学生时要注意三合理 ? 留置的原因要合理 ? 留置的时间要合理 ? 留置的程序要合理 5. 侵犯学生隐私权 魏某和小云是某中学 2003