【课件】《卜算子》（共32张PPT）-语文八年级下册课件.pptx

2020春季学期延期开学学习支持资源;读懂诗人读懂诗 ——苏轼与《卜算子·黄州定慧院寓居作》;教师简介;“雪泥鸿爪”知人生;;; 苏轼曾在《和子由渑池怀旧》诗中云：“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。”人生无常，如梦如寄，那些风云变幻中的刻骨经历，最终也要在释然后成为雪泥鸿爪，仿若无痕地融化在命运中，伴随他从名动京师开始，走过开封与凤翔，走过杭州与湖州，走过乌台诗案，支撑他走完波澜壮阔的一生。; 苏轼是一位具有多方面才能的文学艺术大师,被称为“千古第一文人”,不但在诗、文、词、赋、书法、绘画等各个领域取得了巨大成就,而且均能在吸取前人成果的基础上自成一家,甚至是开风气之先。;;;苏轼多角色之文学家;;;;;;;; 卜算子·黄州/定慧院/寓居/作??? 苏轼 缺月/挂/疏桐，漏断/人/初静。谁见/幽人/独/往来，缥缈/孤鸿/影。 惊起/却/回头，有恨/无人/省。拣尽/寒枝/不肯/栖，寂寞/沙洲/冷。;;1.如果让你用词中的一个字来描述你读了这首词后的感受，你会选择哪个字？;品味赏析;品味赏析;;;;惊起——却——回——头， 有恨——无——人——省。;; 这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界，得益于高妙的艺术技巧。 作者托物比兴对孤鸿和月夜环境背景的描写，空灵飞动，含蓄蕴藉。运用比喻、象征等艺术手法把孤鸿失群与幽人失志联系起来，巧妙地表达了作者“幽约怨悱不能自言之情”。 缪钺先生在赏析这首词时说道：“晚近人论词多以‘豪放’为贵，而推苏轼为豪放之宗。这实在是一种偏见……苏轼词的特长是‘超旷’，‘豪放’二字不足以尽之。”旷达是他作品的主旋律，这首词托物抒怀，是作者对人生的反省，也是对理想的坚守。 ;课堂小结2——懂诗人;教师寄语;印