湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中（中专）及以下教师资格考试教育学（小学）试卷（教师资格小学教师教育学考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中（中专）及以下教师资格考试教育学（小学）试卷（教师资格小学教师教育学考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 l A 家长 B 学校 C 政治经济制度 D 文化传统第 4 题 教育活动的依据和评判标准是 （　） A 教育目的 B 课程 C 教育评价 D 教学第 5 题 环境文化和设施文化属于 （　） A 学校精神文化 B 学校物质文化 C 学校组织和制度文化 D 学生亚文化第 6 题 提出普及初等教育的要求在 （　） A 第一次工业革命后 B 第二次工业革命后 C 第三次工业革命后 D 信息革命后第 7 题 做好班主任工作的前提和基础是 （　） A 组织和培养班集体 B 全面了解学生 C 培养优良的班风 D 做好后进生转化工作第 8 题 “平等的”开放式教育是（　）的特点 A 网络教育 B 学校教育 C 社会教育 D 大众教育第 9 题 马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（ ） A 脑力劳动与体力劳动相结合  B 教育与生产劳动相结合  C 知识分子与工人农民相结合  D 城市与农村相结合第 10 题 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( ) A 交往能力 B 研究能力 C 管理能力 D 学习能力第 11 题 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ） A 小学阶段 B 初中阶段 C 高中阶段 D 大学阶段第 12 题 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是 （　） A 强制性、基础性、科学性 B 强制性、普遍性、科学性 C 科学性、普遍性、基础性 D 强制性、普遍性、基础性第 13 题 学生文化的特征具有 （　） A 过渡性、非正式性、多样性 B 过渡性、非正式性、单一性 C 直接性、非正式性、多样性 D 过渡性、正式性、多样性第 14 题 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为 （　） A 杜威原理 B 泰勒原理 C 斯宾塞原理 D 赫尔巴特原理第 15 题 “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（　）的特征。 A 科学性 B 价值性 C 生产性 D 未来性二、填空题(本大题共有20个小题．每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。第 16 题 教育学是研究教育现象和教育问题、揭示____________________的社会科学。第 17 题 ____________________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。第 18 题 建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是____________________。第 19 题 创新能力不仅是一种智力特征，更是一种____________________，是一种精神状态。第 20 题 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的____________________的人。第 21 题 ____________________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。第 22 题 根据教学任务划分课：其中一种是将课分为新授课、____________________、技能课和检查课。第 23 题 苏格拉底的问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是____________________。第 24 题 决定教育性质的根本因素是____________________。第 25 题 影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、____________________、环境及教育等。第 26 题 正规教育的主要标志是近代以____________________为核心的教育制度，又称制度化教育。第 27 题 从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国心理学_______