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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页
湖南省教师资格《小学教育学》临考冲刺题(1)(教师资格小学教师教育学考试卷)
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其代码填入相应的括号内)。第 1 题 “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。 A 实践教育学派 B 实证教育学派 C 传统教育学派 D 实用主义教育学派第 2 题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( ) A 德育 B 劳动技术教育 C 体育 D 智育第 3 题 遗传素质是人身心发展的( ) A 主导因素 B 决定因素 C 物质前提 D 无关因素第 4 题 转化后进生,首先要做的是( ) A 帮助后进生树立自信心 B 帮助后进生搞好学习 C 做好家访,争取家长配合 D 帮助后进生改正缺点第 5 题 教师劳动的创造性主要是由( )的特点所决定的。 A 劳动内容 B 劳动方式 C 劳动手段 D 劳动对象第 6 题 课程改革的基本理念是( )①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力的培养为重点 ④减轻学生学习负担 A ②③④ B ①②③ C ①③ D ②④第 7 题 教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是( )的认识。 A 实用主义教育学 B 制度教育学 C 实验教育学 D 马克思主义教育学第 8 题 坚持四项基本原则教育属于( ) A 道德素质教育 B 思想素质教育 C 政治素质教育 D 心理素质教育第 9 题 “活到老,学到老”体现了 ( ) A 素质教育 B 非学历教育 C 终身教育 D 非制度化教育第 10 题 教育在人的发展中起( ) A 主导作用 B 制约作用 C 决定作用 D 内部动力作用第 11 题 在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是( ) A 教师是主体,学生是客体 B 学生是主体,教师是客体 C 都是主体 D 都是客体第 12 题 教育发展水平的最终决定性因素是( ) A 政治制度 B 生产关系 C 经济基础 D 生产力第 13 题 教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( ) A 神话起源说 B 生物起源说 C 心理起源说 D 劳动起源说第 14 题 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( ) A 柏拉图 B 亚里士多德 C 昆体良 D 苏格拉底第 15 题 《教师资格条例》属于( ) A 教育行政法规 B 教育法律 C 地方性教育法规 D 教育规章二、填空题(本大题共有20个小题,每小题1分,共20分。把答案填 在题中的横线上)。第 16 题 教育的是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。第 17 题 20世纪初实用主义教育学的代表人物,也被作为现代教育的代言人是美国的。第 18 题 古代的庠、序都是指。第 19 题 教育制度的发展经历了从前制度化教育,到制度化教育,再到教育的过程。第 20 题 发展个性是教育的理想,是教育的本质和真谛。第 21 题 第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。第 22 题 国家用法律形式规定的,对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育,称为。第 23 题 教育对生产力的促进作用主要表现在:教育再生产和科学知识。第 24 题 教育目的有三个层次,即国家的教育目的、各级各类学校的和教师的教学目标。第 25 题 根据《》,学生是权利的主体,享有法律规定的各项社会权利。第 26 题 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的原则。第 27 题 备课的内容包括、了解学生和制定教学
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