湖南省教师资格《小学教育学》临考冲刺题(8)（教师资格小学教师教育学考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 湖南省教师资格《小学教育学》临考冲刺题(8)（教师资格小学教师教育学考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。第 1 题 将心理学引入教育学的第一人是（　　） A 裴斯泰洛齐 B 赫尔巴特 C 夸美纽斯 D 桑代克第 2 题 （　　）是社会生产中最为活跃和革命的因素。 A 劳动对象 B 生产关系 C 生产力 D 劳动者第 3 题 教育目的和教育方针的关系是（　　） A 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B 教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C 教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D 教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分第 4 题 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　） A 裴斯泰洛齐 B 赫尔巴特 C 夸美纽斯 D 柏拉图第 5 题 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　） A 人口环境 B 社会生产 C 政治制度 D 自然环境第 6 题 教育民主化的中心内容是（　　） A 实现教育平等 B 实现全民教育 C 提高教育效率 D 提高教育效益第 7 题 德育过程从本质上说就是（　　）统一的过程。 A 个体与环境 B 个体与社会 C 个体与教育 D 个体社会化与社会规范个体化第 8 题 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　） A 培根 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 赞科夫第 9 题 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（　　） A 《大教学论》 B 《教育漫话 C 《爱弥尔》 D 《普通教育学》第 10 题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　） A 凯洛夫和赫尔巴特 B 杜威和赫尔巴特 C 赫尔巴特和杜威 D 夸美纽斯和杜威第 11 题 被称之为“现代教育学之父”的教育家是（　　） A 赫尔巴特 B 康德 C 培根 D 夸美纽斯第 12 题 推动教育学发展的内在动力是（　　）的发展。 A 教育规律 B 教育价值 C 教育现象 D 教育问题第 13 题 智力是指人们的认识能力，其核心是（　　） A 注意力 B 观察力 C 想象力 D 思维力第 14 题 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有( ) A 未来性 B 滞后性 C 连续性 D 广延性第 15 题 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是（　　） A 新民主主义文化教育方针 B 1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针 C 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针 D 1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分。共20分。把答案填 在题中的横线上)。第 16 题 教育学是一门以、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。第 17 题 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到。第 18 题 教育的根本属性是教育的。第 19 题 从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、三种类型。第 20 题 课程结构的编制是指。第 21 题 一定社会培养人的总要求一般称为。第 22 题 学生学习间接经验要以为基础。第 23 题 从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以教育为特征。第 24 题 道德教育的认知模式理论是由瑞士学者提出的，这是当代最广泛、占主导地位的德育学说。第 25 题 常用的记分法有百分制和_两种。第 26 题 是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。第 27 题 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作