福建省教师资格《小学心理学》冲刺试题三（教师资格小学教师心理学考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 福建省教师资格《小学心理学》冲刺试题三（教师资格小学教师心理学考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)第 1 题 ( )目标是最高水平的认知学习结果。 A 应用 B 分析 C 综合 D 评价第 2 题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )的功能。 A 培养动机 B 激发需要 C 促进和维持 D 培养纪律第 3 题 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是( )。 A 心理测验 B 心理分析 C 心理辅导 D 心理咨询第 4 题 在认知领域的教学目标中，( )代表较高水平的理解。 A 知识 B 领会 C 应用 D 分析第 5 题 生理自我的基本成熟是在( )左右。 A 4岁 B 3岁 C 5岁 D 7岁第 6 题 将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于( )。 A 能力 B 运气 C 任务难度 D 努力第 7 题 认知结构迁移理论的提出者是( )。 A 布鲁纳 B 维纳 C 苛勒 D 奥苏伯尔第 8 题 下列内容中不能发生迁移的是( )。 A 性格 B 气质 C 能力 D 情感和态度第 9 题 教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )。 A 比较 B 变式 C 概括 D 直观第 10 题 最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家( )。 A 维果茨基 B 加里培林 C 加里宁 D 赞可夫第 11 题 经典性条件反射理论的创立者是( )。 A 巴甫洛夫 B 斯金纳 C 桑代克 D 华生第 12 题 当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的( )。 A 计划策略 B 调节策略 C 监视策略 D 组织策略第 13 题 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是( )。 A 它所要求的心理活动太简单 B 它不必克服认知障碍 C 它不是在人的头脑内完成的 D 它不需要复杂的认知活动第 14 题 由个体内在需要引起的动机是( )。 A 高尚动机 B 内部动机 C 低级动机 D 外部动机第 15 题 内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( )。 A 认知结构 B 价值体系 C 观念系统 ． D 策略框架第 16 题 ( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。 A 关注 B 尊重 C 真诚 D 同感第 17 题 对程序教学贡献最大的是( )。 A 斯金纳 B 布鲁纳 C 布卢姆 D 加涅第 18 题 ( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A 教学计划 B 教学大纲 C 教材 D 课程表第 19 题 我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )出版。 A 1903年 B 1913年 C 1924年 D 1930年第 20 题 以下说法中，错误的是( )。 A 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性 B 专家型教师有完善地维持学生注意的方法 C 专家型教师往往较注意课堂的细节 D 专家型教师有丰富的教学策略二、填空题(在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题2分，共20分)第 21 题 20世纪40年代，____________________的理论广为流传，有关儿