【课件】《登飞来峰》（共31张PPT）-语文七年级下册课件.pptx

初中学段 语文学科 七年级; 教师简介 天桥区鹊华中学语文教师 王晓捷 天桥区名师 山东省优课 多次荣获天桥区优质课大赛一等奖;读懂诗人读懂诗;第一章; 第一章 锐意执新法，心怀天下安 —作为政治家的王安石;走近王安石;少年英才; ; ; 第二章 文采承殊渥，才华冠古今 —作为文学家的王安石;;王安石为了实现自己的政治理想，把文学创作和政治活动密切地联系起来，主张文道合一。他的散文揭露时弊、反映社会矛盾，具有较强的概括性和逻辑性，语言简练朴素，立意非凡。; 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？;王安石的词作不受五代以来绮靡柔弱词风的影响，从而开拓了词的题材内容和表现范围。写物咏怀，多选空阔苍茫、淡远纯朴的形象，营造出一个士大夫文人特有的情致世界。;这首词豪纵沉郁，同范仲淹的《渔家傲·秋思》一词，共开豪放词之先声。内容厚重，立意高远，与同时代的“艳科”之词形成了鲜明的对比，为后来的苏、辛词开辟了道路。 ;相比散文和词，王安石的诗歌成就是最高的。王安石的诗歌，大致可以从熙宁九年（1076年）第二次罢相为界分为两个阶段，在内容和风格上有较明显的区别。前期创作主要是“不平则鸣”，注重社会现实，反映下层人民的痛苦，风格直截刻露；晚年退出政坛后，心情??趋平淡，大量的写景诗、咏物诗取代了前期政治诗的位置。 ; ;王安石这种千锤百炼的精神为后人广为称道，“绿”字的使用 成为中国古代文学史上讲究修辞炼字的典范。;; 第三章 诗歌载哲理，经典永流传 —品析《登飞来峰》; 登飞来峰 王安石;登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 ;诗的前两句写景，用了怎样的手法，有何妙处？; “不畏浮云遮望眼”这句诗看上去很浅显，实则运用了典故。“浮云”在古代诗歌中，往往用来比喻奸邪小人，汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障日也” 原比喻奸佞之徒蒙蔽君主，后泛指小人当道，社会一片黑暗。;《登飞来峰》是王安石30岁时所作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下这首七言绝句。这首诗是他初涉宦海之作。此时的王安石年少气盛、抱负不凡、壮怀豪情，正好借登飞来峰抒发胸臆。联系到诗人后来向皇帝上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，此诗可看作万言书的先声,实行新法的前奏。表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。;“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗寓意深刻，自古被人们所传诵，那么它蕴含了怎样的哲理呢？;不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼 ;　　;　　;王安石的《登飞来峰》，蕴含哲理，意境高远，富有生命力，在中国文学的历史长河中闪耀着永恒的光辉！;王安石是一名斗士，为了国家的未来甘冒矢石，政敌对他的诋毁，别人对他的误解，都无法阻挡王安石勇往直前的脚步。千年以后，心怀敬意的我们用王安石自己的一句诗概括他波澜壮阔的一生：心如宝月映琉璃。