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部编版语文六年级上册第四单元教材分析一教材分析本单元为小说单元共选编了三篇课文即桥穷人在柏林桥这篇课文情节跌宕起伏扣人心弦语言简练生动极富韵味在表达方法上构思新颖别致设置悬念前后照应多用简短的句段来渲染紧张的气氛并且大量运用比喻拟人等修辞手法增强了表现力满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象穷人是俄国著名作家列托尔斯泰的作品穷字是贯穿全文的线索然而正是因为穷才更能显示出穷人的高尚品质文章运用多种形式来描写人物的心理活动表现了桑娜和渔夫崇高的品德在柏林一文短小精悍侧面反映出战争给人民带来的

部编版语文六年级上册第四单元教材分析 一、教材分析 本单元为小说单元, 共选编了三篇课文,即《桥》、《穷人》、《在柏林》。 《桥》这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味。在 表达方法上构思新颖别致,设置悬念,前后照应,多用简短的句、段来渲染紧 张的气氛,并且大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强了表现力,满怀深情地 塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。《穷人》是俄国著名作家列?托尔斯 泰的作品。“穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为穷”,才更能显示出穷人 的高尚品质。文章运用多种形式来描写人物的心理活动,表现了桑娜和渔夫崇 高的品德。《在柏林》一文短小精悍,侧面反映出战争给人民带

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