有关“耳”的汉日惯用语语义比较及教学策略研究-必威体育精装版教育文档.docx

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2021-06-25 发布于天津
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有关耳的汉日惯用语语义比较及教学策略研究词汇是语言的三要素之一是一种语言中所有的词和固定短语的总汇对于作为第二语言的汉语其词汇的范围不同于本体的词汇范围从教学角度出发还应包括那些凝固或半凝固的各种组合形式词汇的教学极为重要从作用的角度来说语音是语言的物质外壳语法是语言的结构规则而词汇是语言的建筑材料同时是语音语义和语法的载体因此词汇教学必然是对外汉语教学的核心内容如果我们把语言看作是一座大厦的话那么词汇就是构成大厦的砖瓦对外汉语词汇教学的目的就是培养外国学生识词辩词选词用词的能力培养他们在交际中

有关“耳”的汉日惯用语语义比较及教学策略研究词汇是语言的三要素之一，是一种语言中所有的词和固定短语的总汇。对于作为第二语言的汉语，其词汇的范围不同于本体的词汇范围，从教学角度出发，还应包括那些凝固或半凝固的各种组合形式。词汇的教学极为重要，从作用的角度来说，语音是语言的物质外壳，语法是语言的结构规则，而词汇是语言的建筑材料，同时是语音，语义和语法的载体，因此词汇教学必然是对外汉语教学的核心内容。如果我们把语言看作是一座大厦的话，那么词汇就是构成大厦的砖瓦。对外汉语词汇教学的目的就是培养外国学生识词、辩词、选词、用词的能力，培养他们在交际中正确的理解和表达能力。但在实