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第一讲 领导力模型
领导力概述
360 度领导力模型
领导力概述
领导人就是一个指挥家。 很多人在成为领导人之前, 有的是做技术的, 有的是做营销的, 有的是做研发的, 有的是做服务的。 但当他走上领导岗位后, 他原来的经验和能力已经成为 非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。
他现在已经变成一个指挥家了。
但是, 在现实生活中常常有这样的情况出现: 当一个小提琴演奏者成为指挥家以后, 经常会得意于自己的小提琴演奏, 他常会离开指挥位置, 坐到乐队中拉一曲优美的曲子; 当一个做营销的人成为领导人之后,看到下属遇到困难时,就会自己冲上去,替下属谈客户。其
实在这个时候,指挥家、企业的领导人已经离开了指挥的位置,成了一个演奏手了。
企业的很多失败和混乱, 并不是员工造成的, 也不是经理人造成的, 而是由于领导者离开了指挥位置, 没有行使指挥的责任, 从而搞乱了整场演奏。 所以一个领导者必须意识到自己的核心能力是指挥能力。
360 度领导力模型
构成领导力模型的六种能力
人们对领导人的评价和期许
作为一个领导者, 究竟需要哪些能力呢?在现实生活中, 人们经常会对领导人做出如下的一些评价和期许:
领导人要有超速成长的能力,总是走在时代的前列,走在队伍的前列; 领导人应该高瞻远瞩,能够鉴常人之所不能鉴,能够为常人所不能为;
领导人应该能选贤任能, 可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起, 创造业绩; 领导人应该能不断地复制自己,带队育人;
领导人应该有超常的绩效;
领导人应该会凝聚人心,使人们心甘情愿地跟他走,拥有大批的追随者。
领导力模型的六种能力
如果人们对以上的特质不是停留在感觉的层面、 印象的层面, 而是把它们抽象出来, 就会构成一个领导力模型。这个领导力模型具体包括以下六种能力:
学习力,构成的是领导人超速的成长能力; 决策力,是领导人高瞻远瞩的能力的表现; 组织力,即领导人选贤任能的能力的表现; 教导力,是领导人带队育人的能力;
执行力,表现为领导人的超常的绩效;
感召力,更多地表现为领导人的人心所向的能力。
这六种能力,构成了领导力的全部内容,如图 1-1 所示:
图 1-1 360 度领导力模型示意图
【图解】
如图 1- 1 所示,学习力和教导力处于一条对角线上,决策力和执行力在一条对角线上,组织力与感召力在一条对角线上。
【自检 1-1】
下列描述属于领导人的哪种能力?请你选出正确的一组答案:
公司的员工都对王总赞赏有加,觉得跟着他有前途 , 大家都愿意听他的。
李总总是能用人之长,把每个人安排到合适的岗位上。
自从张总担任营销总监以来,在销售成本不变的情况下,销售额比去年同期增长了 20%。
1. 感召力 2. 组织力 3. 执行力
1. 感召力 2. 执行力 3. 组织力
1. 学习力 2. 执行力 3. 组织力
1. 感召力 2. 教导力 3. 执行力
见参考答案 1-1
六种能力之间的关系
怎样做领导, 就涉及到怎样认识和处理领导力模型中的六种能力之间的关系问题。 人们发现在领导力模型的示意图中, 六种能力构成了三条对角线, 在这三条对角线上构成了领导 力的六个方面,叫做一入一出,一上一下,一硬一软。
学习力与教导力的关系
学习力和教导力处于一条对角线上, 表明学习力和教导力之间有着密切的关系。 一个是输入学习力,另一个是输出教导力。取得知识和经验,这只是个人的经验,做得好也只能使
一个人成为精英,但是如果能做到输出,具备教导力,就会变成千百万人的智慧。当一个人
的能力变成两个人的智慧时,这个人很可能就是一个组长;当变成 10 个人的智慧时,这个
人很可能就是一个部门经理;当变成 100 个人、甚至于 1000 个人的智慧时,这个人很可能就是厂长、总经理、 CEO 了;如果变成千百万人的智慧时,这个人肯定就是领袖。所以, 领袖人物总是会把自己的智慧、自己的思想变成别人的智慧、别人的思想。由此可见,学习
力和教导力处在一条对角线上, 而且两者的关系表现为: 学习力乃是教导力之源, 教导力乃是学习力之领悟。
决策力与执行力的关系
决策力和执行力在一条对角线上, 表明执行的前提是决策, 不是执行决定成败, 而是在决策正确的前提下,这一个命题才成立。如果没有正确的决策,执行力越好,犯的错误就越
大、越严重。所以执行力是以决策力为前提的,而决策力又是以执行力为结果的。想创造绩效必须要有执行力,没有执行力的决策只是一个规划。
组织力与感召力的关系
组织力与感召力在一条对角线上, 说明企业会用组织手段、 业务流程、 组织制度来管理员工,把员工整合为有机的团队。但是仅仅靠制度、靠流程、靠组织还不能够让团队拥有强
大的凝聚力,还
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