5.3第一个社会主义国家的缔造者列宁课件-2020-2021学年人教版高中历史选修4.pptx

列宁;“一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒！” ——17岁的列宁;年轻的反叛者（列宁的早期革命活动）;根据下列时间找出列宁的主要活动;探究列宁活动;二、列宁的伟大贡献;原因： （1）是帝国主义链条上最薄弱的环节（矛盾尖锐、经济落后）。 （2）俄国无产阶级及其政党的成熟。 （3）第一次世界大战激化了各种矛盾。;1.理论指导： (1)提出一国胜利理论及变帝国主义战争为国内战争的策略。 意义：十月革命的指导理论。 ;材料一:社会主义将首先在资本主义最发达、无产阶级数量最多的几个资本主义国家同时实现，然后带动经济比较落后的国家实现，当然寄希望于英国、法国、德国等。 ---马克思《国家与革命》;1.理论指导： (1)一战爆发后：提出一国胜利理论及变帝国主义战争为国内战争的策略。 意义：新形势下对马克思主义的发展，十月革命的指导理论。 (2)二月革命后：发表《四月提纲》 意义：创造性的运用马克思主义理论解决俄国问题的典范，为夺取政权和社会主义建设提供理论依据。; 新建的国家应是苏维埃共和国，而不是议会制共和国。 资产阶级临时政府继续的战争是掠夺性战争，只有改变临时政府的性质才能摆脱战争。 ──列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》;1.理论指导： (1)一战爆发后：提出一国胜利理论及变帝国主义战争为国内战争的策略。 意义：对马克思主义的发展，十月革命的指导理论。 (2)二月革命后：发表《四月提纲》 意义：创造性的运用马克思主义理论解决俄国问题的典范，为夺取政权和社会主义建设提供理论依据。 (3)七月流血事件后：在芬兰写作《国家与革命》，并敦促布尔什维克党立即组织武装起义; 意义：系统论述了马克思主义国家学说。;2.实践指导;工 人 士 兵 向 冬 宫 进 攻;革命成功后，列宁在彼得格勒工兵代表苏维埃会议上发表演说，受到暴风雨般的欢呼。俄国开始了新的时代。 ;俄国二月革命和十月革命的比较; 三、巩固新生政权(1918-1920);1.向社会主义过渡的探索;1.向社会主义过渡的探索; “乐于吸收外国的好东西：苏维埃政权＋普鲁士的铁路秩序＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等＋…＋…＝总和＝社会主义”。 ---列宁;总结列宁的贡献（五个一）;总评列宁;认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。