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第三章 地理环境的整体性和区域差异
3.2 地理环境的整体性和地域分异
第一课时
一、学习目标
学生通过看景观图,了解地理环境的各组成要素。
学生能自己举例,并能根据地理各要素的相互关系图,理解地理环境各要素的关联性。
学生举例,简要分析一个地理环境要素的变化会引起地理环境整体的变化。
二、教学重点
区域的地理环境的整体性
三、教学难点
组成地理环境的各要
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