社会调查研究与方法试题及答案(供参考).docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第一部分单选题 爱因斯坦说，。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。这说明， (A) 是社会调查研究的出发点。 A. 课题的选择 B. 问题的提出 C. 调查的准备 D、研究的方法 2、(B) 是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量 A. 自变量 B因变量 C变量 D常量 3、(A) 是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。 A. 自变量 B. 因变量 C. 变量 D.常量 当物价上涨时，工资的增加或增加幅度往往与之不同步，在工资增加与物价上涨之间属于 (D) 关系。 A. 不相关 B. 零相关 C. 直线相关 D.曲线相关 当一个变量的数值发生变动 ( 增加或减少 ) ，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为 (C) 。 A. 正相关 B. 负相关 c. 直线相关 D.曲线相关 对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是 (A) 。 A、回归分析 B. 线性分析 C.相关分析 D. 非线性分析 工人的劳动技能越高，产品的差错率就越低，这两者之间属于（ B）关系。 A. 正相关 B. 负相关 C. 不相关 D.零相关 婚姻状况分为未婚 . 已婚. 分居. 离婚. 丧偶等，这些变量属于（ A） A、定类变量关，小不 B. 定序变量 C.定距变量 D.定比变量 9、介于自变量和因变量之间的变量称为 (A) 。 A. 中间变量 B. 定距变量 C.定比变量 D、连续变量 人数这种变量属于 (B) 。 A. 定类变量 B. 定序变量 C.定距变量 D.定比变量 生死。婚否、有无工作、成年与否等这些变量属于（ A）。 A. 离散变量 B. 连续变量 C.中间变量 D.定类变量 12、随着干部素质的提高，政府的管理水平也相应提高，这两者之间属于 (A) 关系。 A. 正相关 B. 负相关 C. 不相关 D.零相关 温度这种变量属于 (B) 。 A. 定类变量 B. 定序变量 C.定距变量 D、定比变量 学历，智商，年龄，成绩等这些变量属于 (B) 。 A、离散变量 B. 连续变量 C.中间变量 D、定类变量 学生学习成绩随着用功的程度稳步上升，用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线，这两者之间属于 (C) 关系。 A. 不相关 B、零相关 C.直线相关 D.曲线相关 用一组数值直接表示出同一类事物的变化，不反映事物质的变化，这种变量称为 (B) A. 离散变量 B. 连续变量 C. 中间变量 D.定类变量 优. 良. 中. 劣等这些变量属于 (B) 。 A. 定类变量 B. 定序变量 C.定距变量 D.定比变量 在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是 (A) 。 A. 定类变量 B. 定序变量 C.定比变量 D.定距变量 只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是 (B) 。 A. 连续变量 B. 离散变量 C.自变量 D. 因变量 按一定标准把 抨物分为两类或多类，各个类别只反映质的区别，而不反映量的区别，这种变量称为 (A) 。 A. 离散变量 B. 连续变量 C.中间变量 D.定类变量 关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，称为 (A) 。 A. 命题 B. 概念 c、定义 D.假设 未经调查研究资料证实的命题，称为 (D) 。 A. 命题 B. 概念 C.定义 D.假设 社会上普遍存在的公理 . 定理. 经验概括 . 假设等都属于 (A) 。 A. 命题 B、证明 C. 概念 D、假设 以下属于未经证实的命题的是 (D) 。 A. 公理 B. 定理 C.经验概括 D、假设 先期试探性的初步研究称为 (A) 。 A、探索性研究 B. 定性研究 C.定量研究 D.纵贯研究 以下不属于探索性研究的方法的是 (D) 。 A. 查阅文献 B. 咨询 C. 实地考察 D.结构式访谈 运用社会调查研究的原理， 依照社会调查研究过程的逻辑， 从方法的技术性角度对已经完成的方案设计的整体和每个细节的可靠性和有效性加以评估，并通过反复衡量修正，使之加以完善和利于实施，称为 (B) 。 A. 探索性研究 B. 可行性研究 C. 横向研究 D. 纵向研究 28.(A) 是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。 A. 概念 B命题 c 属性 D定义 将 未成年人 定义为“ 17 岁以下的人 这属于 (B) 。 A、抽象定义 B. 操作定义 C.概念 D.假设 将 未成年人 定义为 身心发育尚未成熟的人，这属于 (A) 。 A、抽象定义