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高一历史新授课教学模式探究
【操作要领】
课标导读，引导预学——探究问题，合作学习——提炼问题，归纳总
结——拓展问题，巩固训练。
1．课标导读 ,引导预学
教师首先要根据课程标准及江苏省学业水平测试要求精心编写导学
案，给学生明确本课的主要学习目标和学习重点。 在学生梳理教材的
同时，要求他们必须在课本相应的地方作上标记， 学会自主学习和整
理教学内容。
2．探究问题 ,合作学习
探究问题是让学生围绕
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