专题三 改革与制度创新.pptVIP

栏目三：改革助进步 材料三 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 尉迟 尉 图一　　　　　　　　　图二 (3)材料三中图一、图二分别反映了北魏孝文帝改革的什么措施？该改革有何历史意义？综合材料一、材料三，说说我国古代民族交融的方式有哪几种。 图一：在朝廷上必须说汉语；图二：改鲜卑姓为汉姓。增强了北魏的实力，促进了民族交融。　民族间的战争、少数民族统治者的改革。 栏目四：改革中的感悟 (4)综合上述材料，说说改革成功最主要原因是什么，谈谈你对改革的看法。 顺应了历史发展的潮流或趋势。　改革是人类社会向前发展的动力，是国家强盛的保证，我国应坚持改革，勇于创新。(言之有理即可) 9．[2019·滨州无棣期末]2020年是中国改革开放42周年，40多年来，中国的社会主义现代化建设取得了巨大的成就。历史上的变法与改革也不同程度上促进了社会的进步。怀揣梦想，锐意进取，居安思危，方得永久。阅读下列材料，回答问题。 (1)材料一反映的是什么历史事件？材料中的哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施。 商鞅变法。　“有军功者，各以率受上爵”“宗室非有军功者，不得为属籍”(或奖励军功)。　承认土地私有(或废除井田制，允许土地自由买卖)。 材料二 (2)请说出材料二中这套制度的名称。秦朝在地方上推行什么制度对后世影响深远？在中央设置的哪一官职掌管行政？ 中央集权制度。　郡县制。　丞相。 ? (3)材料三中“华夏民族大一统的国家伟业”是哪个皇帝开创的？从材料三可见中国历史发展的趋势是什么？ 秦始皇。　国家统一是大势所趋。 (4)在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请分别说出一个导致国家兴和亡的皇帝。 兴——大禹、商汤、汉景帝、汉文帝、汉武帝等；亡——夏桀、商纣王、秦二世等。(分别举出一位即可) (5)综合以上材料，请为我国的社会主义现代化建设提一条合理的建议。 改革措施要切合实际，要善于创新；改革要顺应历史发展的潮流；统治者要勤政爱民，得民心者得天下等。(言之有理即可) 习题链接 专题体系构建 专题精题训练 思维导图·构建体系 人教版 七年级上 专题训练 专题三 改革与制度创新 期末复习专训 提示：点击 进入习题 4 5 6 7 B D 见习题 C 1 2 3 A D C 专题精题训练 8 9 见习题 见习题 1．下列思维导图中①②对应的人物和制度分别是(　　) A．夏桀　世袭制 B．夏桀　禅让制 C．启　禅让制 D．启　世袭制 C 2．[2019·郑州期末]图一到图二的演变反映的历史趋势是 (　　) 图一 图二 A．中央权力由弱变强 B．统治者权力逐渐衰落 C．地方权力不断扩大 D．等级观念逐渐消失 【点拨】图一体现的是分封制，图二体现的是秦始皇创立的中央集权制度。由图一到图二，中央的权力越来越大，地方权力越来越小，故选A。 【答案】A 3．下列是生活在公元前351年关中地区的某人发迹的故事，以下各项不可能发生的是(　　) A．他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐 B．他辛勤耕种这些土地，几年后，因粮食喜获丰收，国 家免除了他的徭役 C．接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地， 成了小地主 D．四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府的奖 励，后来成为拥有雄厚资本的大商人 【点拨】结合题干的时间信息“公元前351年”分析，这时期商鞅变法已经实施，商鞅变法的内容中，没有奖励商人的措施，故选D。 【答案】D 4．张华同学在编排历史短剧《商鞅舌战守旧群臣》时，为商鞅设计了下列言论，你认为不恰当的一项是(　　) A．国家承认土地私有，允许自由买卖 B．生产粮食、布帛多的人，可免徭役 C．保留没有军功的旧贵族的特权 D．确立县制，由国君直接派官吏治理 【点拨】商鞅变法的内容中有废除贵族的世袭特权，不是保留，因此应选C。 【答案】C 5．商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是(　　) A．有最高统治者的支持 B．顺应了历史发展的趋势 C．符合劳动人民的利益 D．采取了恰当的措施 【点拨】战国时期，地主阶级势力不断壮大，他们要求确立自己的统治地位，商鞅变法顺应了当时的历史潮流，因此成功；北魏孝文帝改革顺应了当时民族交融的趋势，也获得了成功。符合题意的是B。 【答案】B 6．[2019·德州乐陵期末]商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家，他们变法和改革的共同作用是(　　) A．促进了民族大交融 B．学习了汉族先进文化 C．为统一全国奠定了基础 D