《药品不良应事件报告表》填写说明pptPowerPoi.pptx

《药品不良应/事件报告表》 填写说明 ;报告人发现ADR ↓ 填写ADR报告表 ↓ ADR监测工作站 ↓ 市药品不良反应监测中心审核;↓ 省药品不良反应监测中心 ↓ 国家药品不良反应监测中心 ↓ 国际药品监测合作中心 （乌普萨拉监测中心，UMC） ;报告的原则：可疑即报 填写总体要求: 内容真实、完整、准确;字迹清楚;必须用钢笔填写。 注意：每个病人填写一张报告表。但同一病人在不同时段用不同药物都出现不良反应，则分别填写报告表。; 新的□ 严重□ 一般□ 1、新的药品不良反应：是指药品说明书中未载明的不良反应。 注意：仅有说明书是判断是否为新的药品不良反应的唯一依据。 例如：①说明书中没有提及的 ②发生的症状比说明书 明显严重的;2、严重药品不良反应：是指因服用药品引起以下损害情形之一的反应： 1）引起死亡； 2）致癌、致畸、致出生缺陷； 3）对生命有危险并能够导致人体永久的或 显著的伤残； 4）对器官功能产生永久损伤； 5）导致住院或住院时间延长。(住院48小时 以上） 注：过敏性休克是“严重的” ； 3、一般药品不良反应：是指新的、严重的药品不良反应以外的所有不良反应。 ;填报单位： 部门：填写具体报告科室。 电话：填写报告部门的电话，应填区号。 报告日期：填写不良反应病例报告时间。 患者姓名：填写患者的真实全名。 出生日期：①患者的出生年应填写4位，如：1988年5月1日。②如果患者的出生日期无法准确获得，成人要精确到出生年，可将月日写成“1月1日”；3岁以下的婴幼儿的出生日期要精确到月，可将日期写为“1日”。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:27:1807:27:1807:276/11/2021 7:27:18 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2107:27:1807:27Jun-2111-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:27:1807:27:1807:27Friday, June 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2107:27:1807:27:18June 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 六月 20217:27:18 上午07:27:186月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 217:27 上午6月-2107:27June 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/11 7:27:1807:27:1811 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:27:18 上午7:27 上午07:27:186月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R