1-2教案《角色巧设置》01.docVIP

青岛版小学信息技术三年级下册第二单元第2课 《角色巧设置》 课题 《角色巧设置》 主备人 ? 教学 目标 【基础目标】回顾动漫创客平台的登录方法；熟练掌握角色的添加方法；了解自定义角色的作用；掌握角色动作的设置；掌握角色的3种配音方法；了解大青山突围战的故事。 【拓展目标】感受数字动漫魅力，激发创作热情；感受沂蒙红色精神；通过创作数字动漫，学习表达自我、展现自我。 重点 难点 【重点】角色的添加。 【难点】角色动作、声音的设置。 教学 准备 PPT课件、含耳机的微机室、网络通畅 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 激发 兴趣 师导入：同学们，沂蒙红色精神一直在我们周围，你们对于“大青山突围战”有哪些了解吗？ 师导入：今天我们开始动漫创客之旅，体验如何让角色动起来、说出来。 思考并回答老师提出的问题。 ?接受红色教育，引出本节课所学知识，激发学习兴趣 自主 探究 交流 分享 （一）师：同学们先回忆一下上节课所学的内容，打开网址，并登陆自己的账号，创建一个空白影片。 （二）师：角色在数字动漫中占有非常重要的地位，老师演示一遍角色的添加方法。 （可以让学生体验如何进行自定义角色的设计。） （三）师：在数字动漫中，会动的角色会让我们的作品增光不少，通过阅读课本，尝试一下如何让角色动起来吧！ 登录网址、账号，并创建一个空白影片。 观看老师演示如何进行角色的添加并进行练习。 对添加的角色进行动作设置。（我们可以用鼠标选中角色，右侧会弹出菜单，选择动作。） ?温故知新，熟练掌握角色的添加方法；了解自定义角色的作用；掌握角色动作的设置。 ? 合作 学习 释疑 解难 师：接下来的学习中，通过小组合作的方式，进行探究如何给角色进行配音，看一看哪一个小组找到的方法多？ （在“说话”对话框中，有三种配音方式，分别是“自动配音”、“我来配音”和“导入配音”。） 小组合作探究如何给角色进行配音。并派代表进行发言。 ?掌握角色的3种配音方法。 实践 创作 展示 评价 师：新建一个影片，将今天所学的知识应用到该影片中。（可以围绕红色精神“大青山突围战”的角色进行设计。） 实践创作。新建影片、添加角色、声音、动作设置。 ?将所学知识应用到作品中，并进行展示交流。 ? 梳理 总结 拓展 延伸 通过这节课的学习，你学习到了什么？ 拓展阅读《沂蒙红色精神之大青山突围战斗》，引导学生了解沂蒙红色精神。 生讨论学习收获。 了解沂蒙红色精神，并分享给其他人。 课堂知识梳理总结。 教后 反思