五年级语文上册：18慈母情深ppt教学课件.pptxVIP

那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼你不要离开 不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了; 18 慈母情深;梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。 主要作品：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《浮城》等。;背景简介;六十年代初期掠影;左右 结构;;词语解释;怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我”劝说自己向母亲要钱。;是指极度疲劳。; 自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？ ;;[zuàn];静静地默读课文，找出哪些地方，哪些描写令我鼻子一酸，用笔划出来。 注意课文中体现环境描写、外貌描写、语言描写、动作描写的语句。;汇报句式： 我从______（读句子）这一处的______描写中，感受到母亲的_______，所以鼻子一酸。 ;七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 ;; 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……; 师：坚挺的背哪里去了？ 生: 在操劳的岁月中远去了。 师：光洁的面容哪里去了， 生：在繁忙的工作中远去了。 师：清澈的眼睛哪里去了？ 生：在为了养活一家人的辛苦劳作中远去了。;汇报句式： 我从______（读句子）这一处的______描写中，感受到母亲的_______，所以鼻子一酸。 ; 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……; 师： 母亲说完， 组1： 立刻又坐了下去， 组1、2：立刻又弯曲了背， 组1、2、3：立刻又将头俯在缝纫 机板上了， 全体合：立刻又陷入了忙碌……;汇报句式： 我从______（读句子）这一处的______描写中，感受到母亲的_______，所以鼻子一酸。 ;;慈母情深·梁晓声;汇报句式： 我从______（读句子）这一处的______描写中，感受到母亲的_______，所以鼻子一酸。 ; 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”——; 男女生承接总结读： (女)慈母情深深几许？ (男) 情深藏在母亲瘦弱的脊背里， (女) 藏在母亲疲惫的双眼中。 (男) 慈母情深深几许？ (女) 情深藏在母亲的忙碌里， (男) 藏在母亲毫不犹豫的给予中。 （合） 慈母情深永远藏在儿女的心底里！; ;汇报句式： 我从______（读句子）这一处的______描写中，感受到母亲的_______。 ;《写给母亲的诗》　　冰心母亲，好久以来就想为你写一首诗但写了好多次 还是没有写好母亲，为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避　　;母亲，今夜我又想起了你我决定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永远也读不到……母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。; 我是在慈母的深情中长大的，也是在慈母的深情中走向成功的！ ——梁晓声;这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈 一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来他们笑了天亮了;作业布置： 1、课下阅读《母亲》全文 2、摘抄积累歌颂母爱的名言或诗句共五则，并熟练背诵其中两则。 ; 我鼻子一酸，攥着钱，攥着母亲的辛劳和血汗，更攥着母亲那伟大而无私的爱，跑了出去。此刻，此景，作为母亲的儿子，作为她的亲生骨肉，我有多少话要对母亲说、有多少情要对母亲倾诉啊！ 孩子们，拿出你的笔，写下“我”的悔恨、我的心疼、我的感激、我的愧疚、我的决心、我的懂事、我的内心独白。无论你写什么，请千万记住，“妈妈”这个词语至少出现三次。 ; 请你接下去写一个片段，运用人物的细节描写(或语言，或动作，或神态，或外貌)，写一写自己感受到的母爱