“体育、艺术21项目”教学实施策略(体育类).pptx

“体育、艺术 2＋1项目”教学实施策略（体育类）; 国家教育部开展“体育、艺术2＋1项目”（以下简称“2＋1项目”）其宗旨：进一步推动中小学体育与艺术教育的改革和发展，通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每一位学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和艺术特长。在体育（与健康）课程标准中要求学生掌握1－2项运动技能，这说明“2＋1项目”符合基础教育课程改革，是课程改革的延伸和拓展。 ; 教育部办公厅对“2＋1项目”（试行）的实施出台了实施方案，提出实施原则、实施办法和“2＋1项目”技能标准。郑州市教育局根据教育部办公厅“2＋1项目”（试行）实施方案，也相应出台郑州市学校开展“2＋1项目”的实施意见，其目的就是要根据实施意见进一步开展此项工作，将此项工作纳入学校教育教学工作计划，形成郑州市中小学教育特色和学校特色。;一、“2＋1项目”分类（体育类）;2、标准根据项目特点和学生不同年龄及性别差异，在有些项目标准上不分男女性别，例如体操类：技巧、跳绳、跳跃、健美操和武术项目。有些由于项目的特殊性和性别上的差异，按男女性别分组，例如田径、游泳和球类项目等。艺术体操（形体练习）只有女生标准而没有男生标准要求，（由于教学上的需要男生可以参考女生标准进行）。;3、“2＋1项目”分类（体育类） ;（2）、田径类： ? 首选项目：耐久跑（800－1000M） ? 任选项目：100、跳高、跳远、铅球 ? 开放性项目：200M、400M、110M栏、400M栏、 三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:24:1307:24:1307:246/11/2021 7:24:13 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2107:24:1307:24Jun-2111-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:24:1307:24:1307:24Friday, June 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2107:24:1307:24:13June 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 六月 20217:24:13 上午07:24:136月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 217:24 上午6月-2107:24June 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/11 7:24:1307:24:1311 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:24:13 上午7:24 上午07:24:136月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.