小学班主任工作计划.pdf

小学班主任工作计划 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动， 提高学生的思想素质和科学文化素质、 以爱国主义教育为主线， 以学生的行为习惯的养成为主要 内容，注意培养和提高学生的基本道德。 规范班级日常管理工作， 开展丰富而有意义的少先队活 动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个 性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5 人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下： 品德方面， 本班学生热爱学校、 班集体， 团结上进、 思想端正、 遵守纪律、 尊敬师长、 热爱劳动。 能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因， 部分学生身上仍存在着以自我为 中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好 的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不 能集中注意力听讲， 需要进行个别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。 家长能支持老师的工作， 但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守 纪律。男生活泼、好动，爱表现 ;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但 稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育， 培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级的教育、 团结同学的教 育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1 、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2 、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。 3 、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4 、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5 、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1 、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2 、争当学校的“优秀班集体”。 3 、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉 感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏 . (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1) 、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分， 学生每得到 20 分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、 纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2) 、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的 四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力， 才能取得好成绩， 这一方法培养了同学们的团结协 作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 四人小组的组长不是终身制， 而是竞争上岗，谁的奖 章多谁就担任， 如果下一次评比你超过了组长， 那就可以取而代之， 这也培养了学生的竞争意识。 2 、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： (1) 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由 每组的组长记录。 (2) 、定期对学生进行道德行为的教育。 (3) 、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能 成为“优秀小组”。 3 、卫生方面，通