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离骚导学案(学生版).pdfVIP

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精品文档 高一语文学科导学案 (学生版) 主编人: 杨翠敏 审核人: 编号 KGYZYWB1015 定稿日: 2016. 9 协编人:曾丽妹 班级: 姓名: 小组: 座号: 一、课题: 《离骚》两首(粤教版语文教材《必修 1》第四单元第 15 课) 【学习目标】 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操。 3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系。 4.有感情地朗诵全文,细心体会其节奏、韵律和所表达的思想感情;在朗诵、品悟的基础上 背诵全文。 【学习重点】 1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句,学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。 2、品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法,艺术价值。 【课时建议】 2 课时 预习案 一、走近屈原 屈原(约前 339 —约前 278 ),我国最早的大诗人。名 _ 平____ ,字 __ 原__ ,又自云名 __ 正则 ___ ,字__灵均 ___ 。战国楚人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤授能, 改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救 楚国灭亡,政治理想无法实现,投汨罗江而死。其主要作品有 《离骚》、 《九章》等。 二、关于 《楚辞》与《离骚》 “楚辞”是兴起于 楚国 的一种诗歌样式,因其“ 书楚语,作楚声,记楚地,名楚物 ”故可谓之楚辞, 这种诗体具有鲜明的楚文化的色彩,《楚辞·离骚》是中国诗歌史上 浪漫主义 诗歌的源头。 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作,同时也是我国古典文学中最伟大的长 篇抒情诗。“离”,通“罹”,“ __遭遇、遭受 _____ ”义;“骚”,“ ___忧愁 _____ ”义。“离骚”, 即“ _ 遭遇忧愁 _______ ”的意思。 【自学反馈】 (1)给画线字注音 修姱 ( ku ā ) 侘傺 ( ch àch ì) 揽茝 ( ch ǎi ) 蕙纕 ( x āing ) 芰荷( j ìhé) 溘死( kè ) 攘诟( gòu ) 谣诼( zhuó) (2 )文言知识 A、通假字 ①偭规矩而改错 “错“通“措” ②忳郁邑余侘傺兮 “郁邑”通“郁悒” ③进不入以离尤兮 “离”通“罹” ④芳菲菲其弥章 “章”通“彰” ⑤延伫吾将反 “反”通“返” B、一词多义 . 精品文档 【善】众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫 (善于,擅长 ) 亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔 ( 以为是好的 ) 【相】何方圜之能周兮?夫孰异道而相安 ( 互相 ) 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反 (观察,选择 ) 【虽】余虽好修姱以鞿羁兮 ( 虽然 ) 虽九死其犹未悔 ( 即使

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