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经典知识经典范文经典知识经典范文经典模板有朋自远方来教学设计笫一课时一教材分析有朋自远方来是一种与阅读和写作不同的相对独立的教学形态它在亲情单元中所处的位置是关于母爱亲情家族等话题的散文阅读课和文言文阅读课以及学会记事的写作课之后而且本次综合性学习活动使学生升入初中以来的第一次二学情分析学生上初中以来第一次接触综合性学习活动不一定会使用图书馆的资料来检索材料刚升入七年级的他们对于周围的同学还有一些生疏在讨论时可能会因羞涩而不好意思先开口对于交友原则和网络交友的方式他们了解得还不够全面和深入了解到
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《有朋自远方来》教学设计
笫一课时
一、教材分析
《有朋自远方来》是一种与阅读和写作不同的相对独立的教学形态。它在“亲情 单元”中所处的位置是关于母爱、亲情、家族等话题的散文阅读课和文言文阅读 课以及学会记事的写作课之后。而且，本次综合性学习活动使学生升入初中以来 的第一次。
二、学情分析
学生上初中以来第一次接触综合性学习活动，不一定会使用图书馆的资料来检索 材料;刚升入七年级的他们对于周围的同学还有一些生疏，在讨论时可能会因羞 涩而不好意思先开口;对于交友原则和网络交友的方式他们了解得还不够全面和 深入。了解到亲情重要性后的迈向“青
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