经典诵读社团工作计划.pdf

经典诵读社团工作计划 一、指导思想 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学 生的诵读水平， 打造 “书香校园”特色项目， 实现文化育人， 成立 “闽 南童谣经典诵读”社团，根据学生的特点，特制定活动计划如下。 二、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读《唐诗三百首》《闽南童谣一百 首》让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化 的基本熏陶和修养。 1 ．培养小学生的注意力和记忆力。 2 ．帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 3 ．提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 4 ．培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、 文学、艺术等各方面的素养。 5 ．引导父母 - 子女一起诵读， 增进亲子感情， 提升家庭文化品位。 三、具体措施 1 ．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴 趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实 践活动中全面提高语文素养， 培养学生留心观察主动探究、 团结合作、 勇于创新的精神。 2 ．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展 活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3 ．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项 活动。 4 ．深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动， 促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 四、活动内容 1 ．任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2 ．每位同学认真收集自己喜欢的诗歌， 并要谈谈自己喜欢这首诗 歌的原因。 3 ．组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4 ．选出对诗歌有一定欣赏能力、 有一定文学基础的同学担任评委， 并宣布优秀诗歌评选的标准； 5 ．在班级中举行诗歌朗诵会， 组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者 名单； 6 ．将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 7 ．请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。 五、具体安排： 第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。 第二次：阅读引导教你怎么去读书。 第三次：朗诵技巧及训练 第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之 《唐诗三百首》，《闽南童谣一百首》。 第五次：讲座：什么是朗诵 第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作 第七次：怎样选择朗诵材料。 第八次：怎样把握作品内容。（ 1、正确深入地理解） 第九次：怎样把握作品内容。（ 2 、深刻） 第十次：怎样把握作品内容。（ 3、丰富、逼真的想象） 第十一次、第十二次：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音） 第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员。 通过经典诵读活动我们大有收获， 也充满信心。我们会继续坚持， 并不断摸索出更新更好的方法， 为学生的发展奠定坚实的基础！ 这学 期，我们将继续努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中， 弘扬闽南文化，在唐风宋雨、闽南童谣的滋润下，健康幸福地成长。 翔安区马巷中心小学（舫山校区） xx 年 3 月 4 日 经典诵读社团工作计划 [ 篇 2] 一、指导思想 为了落实校园文化建设全面提高学生的诵读水平，增强学生的思 维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书”为思 想主线。本学期，我们经典诵读社团将加强社团成员的自主化管理， 争取在扎实做好经典诵读社团的基础工作， 使之成为我校社团工作的 一个重要组成部分， 成为我校诵读教学研究一个闪光点， 成为同学们 的文学素养提高的一个舞台。 通过经