高考英语-如何紧扣作文评分标准.pdfVIP

高考英语作文评分标准，答题技巧，答题方法 1 本体总分为25 分，按5 个档次给分。 2 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确 定或调整档次，最后给分。 3 词数少于80 和多余120 的，从总分中减去2 分 4 评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文 的连贯性及语言的得体性。 5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 英，美拼写汉词汇用法均可接受。 6 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 {各档次的给分范围和要求} 第五档（很好）；（21-25 分） 1 完全完成了试题规定的任务。 2 覆盖所有内容要点。 3 应用了较多的语法结构和词汇。 4 语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。具备较强的语言运用 能力。 5 有效地使用了语句间的成份，使全文结构紧凑。 6 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）；（16-20 分） 1 完全完成了试题规定的任务。 2 虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 3 运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。 4 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）；（11-15 分） 1 基本完成了试题规定的任务。 1 2 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6 整体而言，基本达到了语气的写作目的。 第二档（较差）；（6-10 分） 1 未恰当完成试题规定的任务。 2 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3 词法结构单调，词汇项目有限。 4 有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6 信息未能清楚地传达给读者。 第一档(差) ；（1-5 分） 1 未完成试题规定的任务。 2 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3 语法结构单调，词汇项目有限。 4 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6 信息未能传达给读者。 不得分（0 分） 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容 无法看清。 注意事项： 1、对于写作内容，无题目或以书信体写作的不扣分。对于引言（李华在学校举行的英 语比赛中获得一等奖）的描述与否，不宜作扣分处理。 2 、评分时，先根据要点的覆盖面和语言表达的流畅性初步确定是否到及格线（即 15 分），划定其所属档次后，以该档次的要求来衡量，调整上下分值，最后确定分数。 3、词数少于120，应从得分中减去2 分。 4 、大小错误的界定： 小错：单词拼写，冠词，大小写、标点符号错误。 大错：搭配错误、用词用错（介词、名词、动词、形容词、副词）、时态、语态、 主谓一致、非谓语动词、句式等错误。 2 5、往年对写作评分时要求关注的主要内容为：内容要点要全面、应用词汇要高级、语 法结构要多样、复杂句式要准确、上下文连接要流畅、书写饱满清晰要规范。而除了在极优 档内，今年对于书写规范没有明确提出要求，但是阅卷老师普遍感觉，如果书写过于凌乱或 者影响到评卷老师的观感，则文章的得分肯定会受到很大的影响，应该会在 1—5 分之间， 对个别同学的影响可能会更大。 高考英语阅卷标准与评分细则 一、 阅卷细节与应对策略： 1、阅卷速度以秒计，答题还需有技巧 高考阅卷时间紧，任务重，阅卷进度要求非常快，每人一小时至少评阅100 份，每人每 天平均阅卷量为670 份。很多研究生评阅的很快，有的研究生一天能评阅1200 份甚至更多。 应对策略： 面对如此阅卷速度，考生在写作时