064：海口寰岛实验学校 摄影视频.pdf

海口寰岛实验学校 摄影视频 华黎 TAO迹建筑事务所 本次专辑带来了 迹∙建筑事务所 必威体育精装版作品海口寰岛实验学校初中部 ，并就此项目的设计对主 创设计师华黎进行了深入采访。 出品人 ：向玲 专辑编辑 ：武晨曦 ，陈诺嘉 ，刘丹阳 ，历剑 ，徐馨羽 微信编辑 ：李诗蓉            项目视频     gooood  十问  华黎   1.您先前在四川德阳设计过3个教育项目 ，包括两个小学和一个幼儿园 ；这次寰岛实 验学校的受众主要是初中生 ，为不同年龄层的孩子设计学校 ，设计的出发点会有哪些变 化 ？对此您做了哪些特殊的调研和考量 ？ 华黎 ：初中生青春期了 ，有荷尔蒙 ，有叛逆心理 ，更好动、更社交、还有谈恋爱吧。我们在 设计之前在北京四中初中针对100名学生老师展开了一个问卷调研 ，有许多有趣的回答 ，对 设计很有启发。 摘录几位老师说的 “初中生可是奇怪的动物 ，他们张口就喊 ，拔腿就跑 ！（叛逆呢 ）要是生 源比较好就不会严重” ；“ 他们 （初中生 ）需要能吸引注意力的东西” ；“大家会在楼道 里聊天吗 ？那也聊 ，但基本在追跑打闹。那肯定打 ，男生女生都打。楼道里一塌糊涂 ！他们 就不会小声说话。要是真要聊天 ，还是得设计其他地方”。 一位学生说 ：“我最喜欢走廊。当时我们是单侧教室、单侧走廊 ，一下课就涌到走廊上闹 ， 七八个男生排排靠在栏杆上 ，饶有兴致地打量着要去端头上卫生间的女生 ，导致我们必须成 群结队去 ，不然脸皮太薄……考完试大家会把椅子别在栏杆上坐 ，有种悬浮在三楼的刺激 感。老师躲在走廊后面偷看大家上课 ，女生躲在窗外偷看别班暗恋的男生 ，大抵都是这样的 事情……” ；“有大大小小的小帮派聚会场所 ，有老师看不到的地方会比较好”。 这些回答很细节 ，很生动 ，正是这些细节 ，提示了这个群体的特点和空间需要去追寻的意 义。从这些回答可以明显地感受到走廊这样的公共空间作为社交和课间活动的场所应该被重 视 ，而且初中生好动好闹的特性应该被关照等等。 ▼项目外观 ▼中心庭院 2. 该项目场地最打动你的地方是什么 ？设计是如何开始的 ？ 华黎 ：这项目场地也没什么特别打动人的地方 ，如果一定说有 ，可能就是它的难度 ，一个是 用地很局促 ，容积率比较高 ；再一个场地是个异形 ，旁边的路是斜的。当然在城市中心区的 学校项目用地局促是个普遍问题。所以如何解决密度问题 ，解放更多的地面空间服务于户外 活动 ，成为设计的关键因素 ，并由此产生架空、大台阶、地面连续等等想法。 ▼鸟瞰图 ，场地容积率高 ，道路不规则 3. 为什么选择为建筑赋予全白的外观 ？您希望建筑在使用多年以后呈现出怎样的状 态 ？ 华黎 ：选择白色 ，是因为我并没有找到用其它颜色或材料的强烈理由 ，因此白色成为纯粹表 达抽象形体与空间的自然选择。在多雨的海南 ，白色会随着时间长出包浆 ，它将具有时间的 痕迹 ，设计欢迎这样的状态出现。 ▼全白色建筑外观   4. 为什么在项目里设置大量架空空间 ？ 华黎 ：架空一是为了获得更多的地面空间 ，因为场地太小 ；二是架空可以形成遮阴通风的空 间 ，很适合海南炎热的气候。隔震层是为了确保地震时学校的安全性。 ▼架空空间 5. 围绕中庭的白色柱廊空间从某些角度看近似宗教性的纯粹而具有永恒感。为何会考 虑在中学校园设置一个这样的公共空间 ？ 华黎 ：学校应该有一个精神性空间 ，令人有敬畏之心。初中也一样 ，闹的时候尽情闹 ，该静 的时候就得静下来 ，团结紧张 ，严肃活泼嘛。教学楼的中心庭院就是这样一个让人能静下来 的空间。它是一个殿堂 ，或者神庙 ，以天为顶 ，十四米高的柱廊赋予了这个空间一定的纪念 性。沿着纵向 ，位于尽端的塔的白墙 ，成为视线的汇集点。我设想这个空间可以举行典礼、 户外演出、放电影等具有仪式感的活动。最初还在顶上设计了可伸缩的遮光膜 ，这样它可以 变成一个可遮阴的半室内空间 ，但是因为预算问题后来没有实现。 ▼白色柱廊围绕的中庭空间 ▼从走廊上可以看到中庭空间