部审定人教版六年级道德与法治下册《我们爱和平》教案教学设计.docx

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PAGE PAGE # 部审定人教版六年级道德与法治下册《 我们爱和平》教案 检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日 教学单元 第四单元让世界更美好 总(6)课时 课 题 1 0 我们个口平 第(5)课时 教学内容 10我们爱和平(第一课时) 教学目标 .学生知道战争给人类带来灾难,和平是各国人民的共同愿望。 .学生懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平, 珍惜今天的和平 环境。 .对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒。 .为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。 教学重点 学生认识战争给人类带来的伤害,知道热爱和平是世界各国人民的共 同愿望。 教学难点 激发学生向往和平生活的情感 教学准备、 资源 课件媒体、图片、肩关资料。 教学过程 二次备课 (个性化修改) 一、情境导入,引出战争 .出二组幸福生活照片 我和你,心连心,永远一豕人。 平和女详的华福中。 .出二组战争中的儿童照片 .是什么原因,让他们如此3奇苦忧伤吗? 板书:战争 .小结: :战争带来的伤害 二、初步感知,了解战争 1.战争,有记载的5000多年发生战争14000次。 “20世纪前50年发生过两次世界大战”,进行资料的搜集与整 理。 三、交流探索,感受危害 1 .结合课本与了解战争确实带来了很多伤害, 那么带来哪些伤害 呢? (1)生命伤亡,痛失亲人 一战死亡1000多万人,二战死亡 7000多万人。 南京大屠杀 儿童伤亡图片。 能说说你此时的感受吗? (2)财产损失,能源浪费 对人类财产造成的巨大损失,破坏环境,失去家园 2讨论:随着现代武器不断升级,战争还会给人类带来哪些灾难? 对于战争,你肩什么想说的? 四、总结课文,呼吁和平 1.让我们聆听《告诉我为什么》。. 小结:听了歌曲,你们脸上满是沉重,记住这节课的主题f们 爱和平。 板书设计 10我们却平 生命伤亡痛失亲人 损失财产浪费能源 破坏环境失去家园 教学反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。 部审定人教版六年级道德与法治下册《 我们爱和平》教案 检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日 教学单元 第四单元让世界更美好 总(6)课时 课 题 10我们却平 第(6)课时 教学内容 10 我们爱和平(第二课时) 教学目标 .学生懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平 环境。 .对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒。 .为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。 教学重点 学生认识战争给人类带来的伤害,知道热爱和平是世界各国人民的共同 愿望。 教学难点 激发学生向往和平生活的情感 教学准备、 资源 课件媒体、图片、肩关资料。 教学过程 二次备课 (个性化修改) 一、导入新课 二、讲授新课 (一)活动一历史的沉思一战争还是和平 . 20世纪上半叶,短短的31年,人类遭遇了两次世界大战的劫 难。 .出示图片、文字,展示战争带来的伤害 .思维导图:战争带来的是什么? (二)活动二 和平与发展的关系 1.表格展示中国近10年的GD喳化 2材料展示叙利亚2011 — 2015五年间的变 .对比讨论: .总结:和平与发展的关系 三、出示学习目标 PPT出示学习目标。 二、自学指导,了解和平共处五项原则。 1、自读课文,说说“和平共处五项原则”的具体内容是什么? 2、:为什么要倡导这样的原则?它对解决国际矛盾有什么作用? 四、拓展延伸,加深感悟 1 .你知道中国在维护世界和平的过程中,除了提出和平共处五项 原则,还做了哪些贡献呢? 2、播放《维和工兵之歌》,讲述维和人员的相关故事。 3、我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与 安全有什么贡献? 4,阅读课文,说说究竟是什么是什么力量鼓励边疆的战士客服一 个有一个困难的? 五、总结提升 中国在维护世界和平的进程中做出了的贡献。 六、布置作业 请收集近期的国际新闻,中国在处理国际争端中的做法。 板书设计 10我们却平 促进和平 为和平作贡献 《和平共处五项原则》 发展推动 建设中国军队 派遣维和部队 教学反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。

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