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部审定人教版六年级道德与法治下册《 我们爱和平》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
教学单元
第四单元让世界更美好
总(6)课时
课 题
1 0 我们个口平
第(5)课时
教学内容
10我们爱和平(第一课时)
教学目标
.学生知道战争给人类带来灾难,和平是各国人民的共同愿望。
.学生懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平, 珍惜今天的和平 环境。
.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒。
.为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。
教学重点
学生认识战争给人类带来的伤害,知道热爱和平是世界各国人民的共 同愿望。
教学难点
激发学生向往和平生活的情感
教学准备、 资源
课件媒体、图片、肩关资料。
教学过程
二次备课 (个性化修改)
一、情境导入,引出战争
.出二组幸福生活照片
我和你,心连心,永远一豕人。 平和女详的华福中。
.出二组战争中的儿童照片
.是什么原因,让他们如此3奇苦忧伤吗?
板书:战争
.小结:
:战争带来的伤害
二、初步感知,了解战争
1.战争,有记载的5000多年发生战争14000次。
“20世纪前50年发生过两次世界大战”,进行资料的搜集与整 理。
三、交流探索,感受危害
1 .结合课本与了解战争确实带来了很多伤害, 那么带来哪些伤害 呢?
(1)生命伤亡,痛失亲人
一战死亡1000多万人,二战死亡 7000多万人。
南京大屠杀
儿童伤亡图片。
能说说你此时的感受吗?
(2)财产损失,能源浪费
对人类财产造成的巨大损失,破坏环境,失去家园
2讨论:随着现代武器不断升级,战争还会给人类带来哪些灾难? 对于战争,你肩什么想说的?
四、总结课文,呼吁和平
1.让我们聆听《告诉我为什么》。.
小结:听了歌曲,你们脸上满是沉重,记住这节课的主题f们
爱和平。
板书设计
10我们却平
生命伤亡痛失亲人 损失财产浪费能源
破坏环境失去家园
教学反思
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。
部审定人教版六年级道德与法治下册《 我们爱和平》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
教学单元
第四单元让世界更美好
总(6)课时
课 题
10我们却平
第(6)课时
教学内容
10 我们爱和平(第二课时)
教学目标
.学生懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平 环境。
.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒。
.为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。
教学重点
学生认识战争给人类带来的伤害,知道热爱和平是世界各国人民的共同 愿望。
教学难点
激发学生向往和平生活的情感
教学准备、 资源
课件媒体、图片、肩关资料。
教学过程
二次备课
(个性化修改)
一、导入新课
二、讲授新课
(一)活动一历史的沉思一战争还是和平
. 20世纪上半叶,短短的31年,人类遭遇了两次世界大战的劫 难。
.出示图片、文字,展示战争带来的伤害
.思维导图:战争带来的是什么?
(二)活动二 和平与发展的关系
1.表格展示中国近10年的GD喳化
2材料展示叙利亚2011 — 2015五年间的变
.对比讨论:
.总结:和平与发展的关系
三、出示学习目标
PPT出示学习目标。
二、自学指导,了解和平共处五项原则。
1、自读课文,说说“和平共处五项原则”的具体内容是什么?
2、:为什么要倡导这样的原则?它对解决国际矛盾有什么作用? 四、拓展延伸,加深感悟
1 .你知道中国在维护世界和平的过程中,除了提出和平共处五项 原则,还做了哪些贡献呢?
2、播放《维和工兵之歌》,讲述维和人员的相关故事。
3、我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与 安全有什么贡献?
4,阅读课文,说说究竟是什么是什么力量鼓励边疆的战士客服一 个有一个困难的?
五、总结提升
中国在维护世界和平的进程中做出了的贡献。
六、布置作业
请收集近期的国际新闻,中国在处理国际争端中的做法。
板书设计
10我们却平
促进和平 为和平作贡献 《和平共处五项原则》
发展推动 建设中国军队
派遣维和部队
教学反思
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。
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