人力资源之职业道德.pptx

职业道德;★ 职业道德试卷的命题构成: 1、职业道德基本知识 2、行为态度取向领域 3、个人素质特征 ;职业道德命题原则与基本思路;单选题-8 多选题-8 个人表现题-9; 重点考查考生对于基本职业道德知识的认识、了解和把握的水平。主要采用知识问题和事件分析两种命题技术，由考生按照自己对职业道德知识的理解和把握来进行回答。这类问题大多为多选题，考生应尽可能地给予完整的回答。 ;例1．职业道德知识 关于诚实守信的说法，你认为正确的是（ ）。 （A）诚实守信是市场经济法则 （B）诚实守信是企业的无形资本 （C）诚实守信是为人之本 （D）奉行诚实守信原则的企业在市场中难以立足 正确的答案是A、B、C， 错选、漏选者不得分。 ; 重点考查考生在行为习惯、能力应用和态度取向等方面的水平和倾向性。命题采取由外而内、由表及里的间接测量方式进行，主要采用故事引导、条件设问等方式提出命题，命题表述一般不带有明显的思想道德倾向。考生在应答时应根据自身的实际情况回答，而不要按理想状态回答，否则会因为回答的不一致而导致不得分的情况发生。; 例．个人情况表述 — 行为习惯 我在工作时，如果有人向我请教问题，我一般的做法是（ ）。 （A）马上放下手头的工作，给他解答问题，然后再继续工作 （B）请他先等一会儿，我先完成手边的工作后再回答他的问题 （C）了解问题的内容后，我边工作边思考，等想清楚后再回答 （D）请他等我，到业余时间时我再帮助他解决问题 ★ 此题既考核考生对《教程》中团结互助职业道德规范的理解，又考察考生对自己本职工作的态度和要求。 ;每当你做事的时候，你都非常专注吗？ （A）从不 （B）较少 （C）较多 （D）总是 根据上面题目的答案，应当选择相应的答案，才有可能有得分。; 例．个人情况表述 — 态度取向 我最不喜欢目前所从事的职业的地方是（ ）。 （A）时间太死板 （B）工作内容乏味 （C）不能按自己的想法去做 （D）与领导和同事关系紧张 ★ 这是一道态度取向试题，目的是考察考生的价值观念和思想倾向?? ;作为一名职工，我被动（ ） （A）从不 （B）较少 （C）较多 （D）总是;你同他人合作愉快吗？ （A）从不 （B）较少 （C）较多 （D）总是; 命题采用直接提问的水平测量方法，由考生回答自己在某一个素质特征方面的水平状态。这部分题目的评分方法并不是我们常规熟悉的答对即得分的方式，而是按照各个素质相互之间的关联性进行综合评分。所以，考生在回答这类问题时要遵循实事求是的原则，按自身的本来情况回答，而不要夸大或掩盖，否则会因为各相关素质特征间的关联程度不统一而导致失分。;例3．个人情况表述 — 能力应用 为有效控制考试作弊现象，下列哪一种措施是最有效的？（ ） （A）警告考生，任何人只要被抓住作弊，其成绩自动计算为零 （B）考试时将监考人员增加一倍 （C）为同一考试准备两套或多套试卷，并将它们分配给不同的考生 （D）与考生讨论各种作弊方法，包括以前作弊者使用过但没有取得成功的方法 ★ 这是一道能力应用试题，目的是反映考生在按照社会价值取向采取的工作方式时的基本状况。 ;假如某厂拖欠你所在的公司一笔巨款，公司派你去催款，你会采取什么方式？ （A）用法律的手段 （B）动用各种社会关系 （C）静坐厂长办公室门口，直至付款 （D）通过舆论手段;四级考试（员级）——基本认识领域30%、行为习惯领域20%、能力应用领域10%、态度取向领域10%、基本要素领域30%； 三级考试（助理级）——基本认识领域20%、行为习惯领域10%、能力应用领域20%、态度取向领域20%、基本要素领域30%； 二级考试（师级）——行为习惯领域20%、能力应用领域30%、态度取向领域20%、基本要素领域30%。 参考书本P115 我国的三级教育体系;是人类社会持有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。;道德的表现形式;密切的关系 1、道德调节和法律调节是国家管理社会生活的两 种重要手段； 2、道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展； 3、道德和法律在内容上存在部分重叠现象； ;;职业——人们为了满足社会生产、生活需要，所从事的承担特定社会责任，具有某种专门业务活动的、相对稳定的工作。 职业道德——从事一定职业的人们在职业活动中应遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念的行为规范的总和。;鲜明的行业性 适用范围上的有限性 表现形式的多样性 一定的强制性 相对的稳定性 利益相关性;