人才测评应用讲习班学习资料.pptx

人才测评应用讲习班学习资料;P2;学习方法;课程结构;报告样板清单;电子版课后阅读材料清单;KSAO与COmpetency的对比;定义和结构(1);定义和结构(2);测评指标：KSAO vs 素质;测评指标：智商 vs 情商;测评指标：潜力 vs 技能和经验;测评指标：能力 vs 性格;对测评工具的分级;测评工具的三个档次;指标：测评工具矩阵;讨论：指标的可测量度与可发展度;测验的种类;测验的优势劣势;测验能做什么？不能做什么？ ;瑞文图形推理测验 Raven’s Progressive Matrices;Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal (WGCTA）精细判断??验;WGCTA题目样本（1）;WGCTA题目样本（2）;难度;区分度;种类;优势和劣势;问卷能做什么？不能做什么？;务实性;思索型;艺术型;交往型;进取型;常规型;对六种价值观对应的职业;Edgar Schein 的 career anchor 概念;效度（Validity）;讨论：理论性格特征拟合;种类;投射技术优势劣势;投射技术能做什么？不能做什么？;语词联想 ;完成句子;MSCS：Motivation to Manage;心里防御机制（Defense Mechanisms);投射工具的译码（Coding);传统结构化访谈;传统结构化访谈优势劣势;传统结构化访谈能做什么？不能做什么？;可计分访谈;可计分访谈举例;可计分访谈优劣势;可计分访谈能做什么？不能做什么？;可计分访谈的开发流程;访谈的Dos and Donts;练习：Target BEI;互动类模拟;互动类模拟;练习1;行为核对单（Behavioral Checklist);BARS（Behaviorally Anchored Rating Scale）;书面作业类模拟;练习2 (1);练习2 (2);行为核对单;各类模拟工具比较;总结：各类测评工具效度比较;应用：选人决策;讨论：模拟能做什么？不能做什么;Quiz 1;Quiz 2;Quiz 3;Quiz 4;Quiz 5;Quiz 6;Quiz 7;Quiz 8;Quiz 9;Quiz 10;QAThank You!;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。6月-216月-21Wednesday, June 2, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:21:1113:21:1113:216/2/2021 1:21:11 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2113:21:1113:21Jun-2102-Jun-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:21:1113:21:1113:21Wednesday, June 2, 2021 13、志不立，天下无可成之事。6月-216月-2113:21:1113:21:11June 2, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。02 六月 20211:21:11 下午13:21:116月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。六月 211:21 下午6月-2113:21June 2, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/6/2 13:21:1113:21:1102 June 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:21:11 下午1:21 下午13:21:116月-21