第25课《诗词五首》暑假提前学 2021—2022学年部编版语文八年级上册.docx

2021-2022学年八年级上册语文人教统编版古诗文暑假提前学 专题二：诗词五首 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.采菊/东篱下，悠然/见南山。 B.黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。 C.折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。 D.九万里/风鹏正举。 2.下列赏析不完全正确的一项是（ ） A.“采菊东篱下，悠然见南山。”“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。若改为“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种天真意趣。 B.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”诗人引用“黄金台”的典故，写出了将士们报效朝廷的决心。 C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗人没有正面写赤壁之战的过程和结果，而是反说其事，用两位美女的命运，来反映东吴的政治军事形势，以大见小，深刻警策。 D.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表现了其在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才而无人能会意；二是慨叹自己生逢乱世，无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 二、问答题 3.(一)饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.诗中的“结庐”“日夕”分别是什么意思？ 答：_________________________________________ 2.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？ 答：_________________________________________ 4.(二)春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 答：____________________________________ 2.诗中“草木深”表面上写的是______________，实际上是写__________________________。 5.(三)雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鱗开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。答：________________________________________ 2.用自己的语言描绘出颔联的画面。 答：________________________________________ 3.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士的什么精神？ 答：________________________________________ 6.(四)赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是什么意思？从中可以看出诗人的观点是什么？ 答：________________________________________ 2.体会诗人借历史故事所抒发的情感。 答：________________________________________ 3.这首诗歌是一首咏史绝句，立意新奇，意在说明一个什么道理？ 答：_________________________________________ 7.(五)渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 1.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？ 答：______________________________________ 2.这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？ 答：______________________________________ 3.试用生动的语言描绘上阕前两句所写的梦境。 答：______________________________________ 4.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？ 答：______________________________________ 三、填空题 8.给下列加粗的字注音。 结庐（________） 车马喧（_____