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曲阜学习心得体会 参加学校德育文化重建高级研修班 学习心得体会 宁阳第二实验中学 王海峰 2017 年 11 月 6 日在学校李书记和闫校长的带领下，我们一行 四人来到圣人故里曲阜； 参加了 《学校德育文化重建高级研修班》 的 培训学习。 这次学习内容共有两部分：首先听取了来自首都师范大学刘峻 杉教授的《唤醒我们生命中的文化基因》 、张志坤教授的《仪式活动 的 教 育 价 值 与 实 践 创 新 》、 杭 州 天 杭 教 育 集 团 邱 曙 光 校 长 的 《规·范·养·成——学校德育的常规工作和主要目的 》 和曲阜师 范大学教授的 《传统八德》专题讲座； 其次是到济宁第二附属小学实 地参观学习，并听取了优秀班主任戴荔老师的经验介绍。 无论是讲座、 实地参观和经验介绍， 都让我受益颇多， 学到了更多德育工作中切切 实实能用到的知识理论和实践经验。 一、专题报告 （一）刘峻杉教授从四个方面讲解了仁义礼智信五德体系的德 育价值。 1、 仁义礼智信五德体系的早期起源 2 、 四种方式论五德 3、 五德体系与其他美德体系的比较 4 、 仁义礼智信五德体系的教育应用 （二）张志坤教授从六个方面论述了让教育在仪式里发生意义。 2 1、仪式与仪式教育 2、仪式的德育意涵 3、仪式的美育功能 4、学校仪式教育的表现与分析 5、我们如何做好仪式教育 6、思考与展望 （三）邱曙光校长经验丰富从规、范、养、成四个方面详细介 绍了学校德育的常规工作和主要目的。 1、规——要有一个好的规则 2、范——要有一个好的示范 3、养——要有一个好的“调养” 4、成——要有一个好的成果 （四）曲阜师范大学孔子学院周海生教授，从德、礼、孝三个 方面解读了中国的精神风貌。 1、传统文化教育是民族的精神基因传承工程，是人格养成教育 2、八德是中华传统文化的价值基因 3、中华优秀传统文化融入德育建设的思考 四位专家讲座都立意深刻讲解精彩。刘峻杉教授的道为根、德 为干、五德为枝， 根深干壮才能枝繁叶茂； 突出强调了家庭教育在德 育中的根本作用。 张志坤教授的虔诚让我们深刻体会到了仪式对于我 们的生活、集体的构建和社会的安稳具有重要的作用。对个人来说， 首先，通过仪式内在的行为模式，人们能够培养对自我能力的信任， 3 可以作为增强个人安全感、 自信心和增强个人认同感， 比如工作中的 仪式，餐桌仪式，问候仪式，告别仪式等。邱曙光校长经验丰富、诙 谐、幽默，他的每一个案例都让我们记忆犹新； 最让我难忘的是日本 迪斯尼乐园培训清洁工的要求是为人要乐观、 性格要开朗、 关注细节 形成常规。 和邱校长对德育的特色的实践如： 灵活的改进中学生行为 规范形成学校的学生行为规范。 曲阜师范大学教授则沉稳厚重， 他带 给我们的是 《完善中华优秀文化教育指导纲要》 和孝悌忠信礼仪廉耻 对价值观培育。 其中，对 “孝之本意、子承老， 善事父母， 养亲有责。 顺亲为大，惟顺于父母，可以解忧。言而有信，敬事而信，信近於义。” 更是入情入理。 二、实地参观 （一）学校文化建设 济宁学院二附小历史悠久是一所百年老校，原名