八升九暑期班物理衔接课程.docx

八升九暑期衔接课程 物 理 目 录 复习板块 力学状态分析与受力分析 1... 第一节 重力弹力摩擦力 1 第二节 力学分析方法培养 3... 预习板块一 内能 8 第一节 分子动理论 8 第二节 内能 1..2.. 第三节 比热容 1..6.. 预习板块二 热机 2..2.. 预习板块三 电流与电路 3.3.. 第一节 两种电荷 2..9.. 第二节 电流与电路 3..3.. 第三节 串联和并联 4..0.. 第四节 电流的测量 5..0.. 第五节 探究串并联电路的电流规律 6..0. 预习板块四 电压与电阻 6.7.. 第一节 电压 6..7.. 第二节 探究串并联电路的电压规律 7..4. 第三节 电阻与变阻器 8..0.. 第四节 电路分析能力培养 9..0. 第 第 PAGE 10 页 共 97 页 复习板块 力学状态分析与受力分析 内容： 1. 力学状态分析 2. 力学受力分析 目标： 1. 掌握力学的状态分析方法 2. 掌握力学的受力分析方法 类型一 重力与弹力一．重力 重力的性质：重力是由于地球的吸引而受到的力。重力的性质是 属于万有引力。 重力的大小： G= （ g= ，通常我们取 g= ） 重力的方向： 或垂直于水平面向下。 注意：任何有质量的物理都有重力，我们在做受力分析时，首先应该分析的力是重力，且方向永远竖直向下。 二．弹力 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 由于物体发生弹性形变， 在恢复形变的过程会产生一个力，这个力就是弹力。所以弹力的性质是 属于形变力 。（与重力有本质区别） 注：对弹性形变的理解：弹性形变分为两种，可视形变和微小形变。压缩弹簧、皮球等是可视形变，这些 力是属于弹力；用手去按墙，墙发生了微小形变，这时手对墙的压力也属于弹力。 所以弹力包括：压力、支持力、拉力、推力等。 弹力的方向：弹力的方向是垂直于 接触面 。 注意：①很多同学分不清楚压力和弹力，实际上压力与重力有着本质的区别，压力属于弹力，而重力属于万有引力，性质都不同；②压力、支持力、拉力、推力、浮力等都是由于物体发生形变产生的力，所以这些力都属于弹力。 类型二 摩擦力 静摩擦力定义： 如图 1 所示， A、B 两个物体都保持静止状态，但 A 物体想要向下滑，可 B 物体 不允许 A 物体向下滑，这时候就会对 A 产生一个斜向上的摩擦力，此时为静摩擦力。 图 1 动摩擦力定义： 如图 2 所示，物体 A 置于粗糙地面，且以速度 v 匀速向右运动，但是地面 不允许 物体 A 向右运动，所以会对 A 产生一个向左的摩擦力，此时为动摩擦力。 A 图 2 摩擦力的方向： ①动摩擦力的方向与 相对运动方向相反。 ①静摩擦力的方向与 相对运动趋势方向相反。 【例 1】如下图，力 F 作用在 B 上， AB 均保持静止。回答问题： 1.A 与 B 之间是否有摩擦力？若有，方向如何？ 2.B 与地面是否有摩擦力 ?若有，方向如何？ 【变式 1】如下图，力 F 作用在 B 上， ABC 均保持静止。回答问题： 1.A 与 B 之间是否有摩擦力？若有，方向如何？ 2.B 与 C 是否有摩擦力 ?若有，方向如何？ 3.C 与地面是否有摩擦力 ?若有，方向如何？ 【例 2】如图，有一传送带匀速转动。回答下列问题： 1.若传送带以 3m/s 匀速转动，以 0m/s 的初速度把物块慢慢放上去，此时物块受摩擦力吗？若受，方向如 何？ 2.若传送带以何？ 3m/s 匀速转动，以 3m/s 的初速度把物块慢慢放上去，此时物块受摩擦力吗？若受，方向如 3.若传送带以何？ 3m/s 匀速转动，以 5m/s 的初速度把物块慢慢放上去，此时物块受摩擦力吗？若受，方向如 【例 3】一同学 双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时 ，他所受的摩擦力分别为 F 上和 F 下， 下列说法正确的是（ ） A ． F 上向上， F 下向下， F 上＝ F 下 B．F 上向下， F 下向下， F 上F 下 C． F 上向上， F 下向上， F 上＝ F 下 D ．F 上向上， F 下向下， F 上F 下 力学是中学物理最重要的板块，学好力学的基础是学会对物体的状态分析与受力分析。在初中阶段， 我们只研究平衡状态，平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。 状态分析一般是分析物体的运动状态或呈现的现象（如物体漂浮、悬浮等现象） ，一般情况下，对物体分析时，是状态分析先于受力分析。 受力分析是对研究对象所受到的力进行分析。 注：下列所有题目都不要求做出答案，只要求做出状态分析和受力分析。 【例 1】一个重 50N 的木箱放在水平桌面上， 在 10N 的水平推力作用下静止不动， 此时木箱受到的摩擦力为 f1 ； 当推力为 22N 时，木箱作匀速直