部编版五年级下册语文全册各单元测试卷及答案.docx

PAGE PAGE #/60 部编版五年级下册语文全册各单元测试卷及答案 部编版五年级下册语文第一单元测试卷及答案 一、积累与运用（35分） 1 ,下列加点字的注音有误的一项是（）（3分） A.涟漪(yT) 倭瓜（W。） ■ 巍峨(6) ■ 眷恋(juan) B施旎(yi) 蚌壳(bang) ■ 顷刻(qing) 撩舌1（1治。） ? C.渺小(mia。) ■ 萌动（m6ng） 稚气(zhi) ■ 秉性(bing) ? D 簿火(gdng) 澄澈(ch6ng) ■ 点缀(zhui) ■ 玷污(din) ? 2 ,下列词语中有错别字的一项是（ ：）（3 分） A.白昼 拔草 耘田 成认 B.蝴蝶 瞎闹 铲子 蜻蜓 C.蚂蚱 桑叶 割舍 通晓 D.樱桃 逛街 随意 郑重 3 ,下列词语中加点字的读音都相同的一项是（ ）（3 分） A ,供应 ■ 供认 供品 ■ 供述 ? B.摇晃 ■ 晃荡 晃动 ■ 晃悠 ? C .出差 ■ 差别 差异 ■ 差错 ? D.劳累 积累 ■ 累计 ■ 累加 ? 4 ,下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）（3 分） A.雪白的山峰高高耸立，与蔚蓝澄澈的天空相映成趣。 ? ? ? ? B.上课了，同学们前赴后继地走进教室。 ? ? ? ? c .这座雕塑造型别致，真是美妙绝伦。 ? ? ? ? D.对于同学们提出的各种问题，老师总是不厌其烦,一一进行解答。 ? ? ? ? .下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是（）（3分） A.《四时田园杂兴》（其三十一）描写农村冬日生活中的一个场景,是为了表现农村儿童 的天真情趣。 B.《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景，表达了诗人对儿童的喜爱之情。 C.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞 美之情。 D.《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活,表达了作者对童年生活的留 恋。 .下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（3分） A.其实哪里是铲?不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。 B.它们是从谁家来的，乂要飞到谁家去?太阳也不知道。 C.后来到了济南，才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊! D.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 .根据对联的“对偶”特点，与上联”冬尽梅花点点”相对应的下联是（）（3分） A.万户爆竹声声 B.千家喜气洋洋 C.春来杨柳依依 .填空。（14分） ⑴童孙未解供耕织,o ［范成大《四时田园杂兴》（其三 十一）］（2分） （2），彩丝穿取当银铳。（杨万里《稚子弄冰》）（2分） （3）母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。代诗人 写的 《游子吟》千百年来广为传诵,诗中最后两句 ,是作者直抒胸臆,对母爱 的尽情讴歌。（6分） （4）《村晚》是一首描写 的诗。其中“山衔落日”写出 景象，化静为动, 形象生动。（4分） 二、阅读与欣赏（35分） （一） （甲）梅花 ［宋］王安石 墙甬数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗杳来。 （乙）卜算子?咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不春春.只把春来 报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 A.畏惧 B.欺凌2 A.畏惧 B.欺凌 2.甲诗前两句赞美了梅（ A.挺直高洁，正直无私 C.坚韧挺拔，勇往直前 C等待 D.冒着 ）的气概。（3分） B.芳香四溢，脱俗超群 D.美丽动人，楚楚可爱 3.乙词中画“”的句子运用了什么修辞手法?歌颂了梅的什么精神品质?（6分） （二）呼兰河传（节选） 后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地 在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了 一大堆把草帽脱下来用帽兜 子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺 手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴 起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到 底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边 笑，当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到 的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站 着，我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回 到园中，祖父也进屋来了。 那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父 亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，