第四单元崇尚法治精神测试2020-2021学年人教版八年级道德与法治下册.doc

八年级下册 第四单元 崇尚法治精神 练习题 一、单项选择题 1.2020年4月1日，当地市民在青岛崂山某社区卫生服务中心排队检测核酸时，发现几名外国人强行插队。遭谴责后，一名外国人竟将市民手中的单据扔在地上，并叫嚣道：“中国人出去”，遭到周围群众的一致谴责。对此理解正确的是（ ） ①践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 ②要自觉遵守公共秩序和规则 ③公平是个人生存和发展的重要保障，要一视同仁 ④要尊重外国人，应该让他们优先检测 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.重庆市纪委监委通报的另外两起案件中，重庆彭水县郁山镇政府四级调研员何祖渝因驾车通过疫情检测点卡口，拒绝配合检测并强行开车冲过卡口，被公安机关处以罚款200元的行政处罚。这一案例告诉我们（ ） ①自由和规则密不可分，规则划定了自由的边界 ②法治标定了自由的界限，是我们享有自由的保障 ③行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ④自由是没有限制的，不用受道德、法律等社会规则约束 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.在“新华网”与《半月谈》杂志社联合开展的“中国进步我来点——十九大每日调查”活动中，“腐败”“发展不平衡”“收入差距大”“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（ ） A. 个人和社会都渴望和需要公平 B. 公正的制度是人们获得公平的保障 C. 公平有助于提高效率，维护秩序 D. 公平就是人人拥有相同的权利 4.承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40多年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度（ ） A.积极维护了公民广泛的政治权利 B. 标志着我国改革开放的正式启动 C. 满足了公民接受教育的一切需求 D. 为公民的发展提供了公平的机会 5.杭州图书馆从2003年开始,允许乞讨和拾荒者入内阅读,已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时,馆长回答:“我无权拒绝他们来读书,但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是（ ） ①公民享有广泛的权利 ②社会需要公平 ③公民平等地享有权利 ④法律具有强制性 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④ 6.“对在疫情防控工作中失职渎职、挪用救援款物等违纪违法问题，坚决依纪依法调查处理。”这是提醒，更是警钟。依法监管,让阳光照进救援款物的使用全过程。这些做法（ ） ①有利于救援物资用在刀刃上 ②是维护社会公平正义的体现 ③彰显了法治精神的价值目标 ④表明违法就要受到刑罚处罚 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.习近平同志在党的十九大报告中指出,坚持人人尽责,人人享有,坚守底线,完善制度,不断促进社会公平正义。要促进社会公平,是因为( ) ①公平是当前国家最重要的任务　 ②公平是个人生存和发展的重要保障　 ③公平有利于营造更好的竞争环境　 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 8.社会公正是中国梦的基石,社会应该毫不偏袒地为所有人提供人生出彩的机会,让每个人都有梦想成真的可能。为此,我国建立了具有中国特色的社会保障制度。这说明( ) ①我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保障　 ②当正义与制度融为一体时,公平与和谐才有可能实现　 ③正义的制度是为社会弱势群体制定的　 ④正义的制度保障社会成员的基本权利,推动社会的进步 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 9．司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。这说明 A．个人守护正义 B．司法维护正义 C．正义感是每个人都具备的 D．维护正义感是我们共同的心声 10．共享单车给城市的人们带来方便的同时,也有着它的“负面清单”。如随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。对此现象,我们倡议市民使用共享单车时应该( ) ①摆脱约束,随意停放　②遵守交通规则,安全出行 ③独上私锁,方便自我　④爱护共享单车,遵守公德 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．下列对自由的理解正确的是( ) ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利 ③自由就是为所欲为，它是没有限制的、绝对的 ④无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱 A．①②③ B．②③④ C．①