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中学师德师风建设自查报告
为全面贯彻落实XX区教育局相关工作精神,遵循立德树人要求,践行教育局品质教育理念,围绕学校乐学办学理念,深入开展以“敬业爱生、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,深入开展师德师风教育。从而更好地引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观,增强教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。进一步优化学校教育发展环境,推动学校师德师风建设活动,进一步规范教师职业道德行为,推进学校教育全面、协调、可持续发展。
学校狠抓师德师风建设,主要体现在四个方面。一是在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,提高依法执教水平。二是在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀教师、传播先进文化为目标,增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。三是在提高教育教学质量上求突破。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针,牢固树立“以学生为本”的理念,遵循教育规律,把握学生的身心特点,严谨治学,为人师表,精心育人,全面实施素质教育,促进学生全面发展。四是在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍健康向上现状,进一步开展好多样教育活动,不断提高广大教师的师德师风水平,以师风推动校风,促进学校教育扎实、稳步发展。
现对学校师德师风建设情况进行自查,汇报如下:
一、成效和举措
(一)思想上重视 机制上保障
学校高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重点工作,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务,每学期初召开师德师风大会。
一是成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展,成立师德师风建设工作领导小组。组长由党支部书记、校长印霞同志担任,副组长由副书记陈燕同志担任,成员有张伟明、王怡、张碧璐,具体负责学校师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。二是建立领导责任制。学校师德师风教育工作领导小组,做到领导到位,责任到人,措施到位。书记为履行第一责任人的职责,负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。三是加强制度建设。学校制订了教师师德规范条例、XX教师自勉文,每学期组织教师进行学习并签订师德承诺书。设立谈心制度,在走访慰问中听取广大教职工、学生、家长的意见和需求,问需集意情暖XX。四是将师德师风教育活动与党组织建设结合起来,发挥党员教师的先锋作用, 带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
(二)宣传上到位 教育上及时
通过全体教职工会议,学习教师师德规范,学习《关于落实教育部“六个严禁”的通知》的精神和教育部关于《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》的具体要求;学校邀请市、区的教育专家、工业区百姓宣讲团老师作师德报告;利用教师节等契机学习和表彰学校的优秀教师;利用学校的校园网、微信公众平台等,大力宣传和弘扬学校先进人物及先进事迹等。坚持制度化的学习活动,通过聆听讲座、观看视频、参观红色基地等学习,从思想上进一步坚定理想信念,为学校中心工作助力。
(三)行动上落实 实践中体现
为更好地落实学校的师德师风建设,学校召开师德师风建设大会,把各阶段的工作进一步细化和明确,让广大教职工积极参与到主题活动中,并在行动上与师德标准保持一致。目前,没有教职工违纪违法行为。
比如在主题教育方面,开展了师德论坛、师德小故事、好书推荐与分享、十九大学习交流、“我为学校发展献一计”等,从思想上加以引领、从行动上保持一致,转变广大教职员工对工作作风和服务态度,努力让学生、家长、社会满意。
比如在落实帮困结对方面, 学校结合实际,制定帮困方案,精心组织,周密部署,按照走访慰问与机制建设相联动、物质帮扶与人文关怀相衔接的要求,将温暖及时送到困难的、最需要的教职工和学生身边。同时牵着小手温暖一个家庭,在各年级排摸基础上,了解各年级中生活困难学生的情况,以上门走访的形式开展帮困送温暖工作,给予学生以生活上资助、思想上沟通和精神上鼓励。以2020年为例共慰问困难、大病教职工XX人次、慰问困难学生家庭X户。此外与局机关退休党支部共建,老干部们与六(1)班XXX、七(6)班XXX两位同学结对,了解其学习和生活情况,为两位家庭困难但品学兼优的学生送上了学习用品,并鼓励他们保持乐观的心态健康成长。
全校教师参加师德师风网上专题讨论,各工会小组开展师德感言征集、评比活动;与困难学生结对帮困;为灾区学生捐款等。
比如在创城迎检阶段,学校通过多次教职工会议和升旗仪式主题
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