华东师大版初中科学七年级下册水的组成.pptx

水的组成 导入新知 水与我们的生命息息相关，我们每天都需饮用适量的水来维持我们的生命活动。 你可曾想过，水是由什么组成的呢？ 回顾旧知 水的性质 颜色 气味 状态 密度 熔点 沸点 无色 无味 液体 4 ℃时密度最大，为１/cm3 0℃ 100℃ 水在0℃ ～ 4℃之间即热缩冷胀。 新知讲解 顶端带有活塞的玻璃管 玻璃管内装满水，内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液。 分别与电源的正、负极相连 如果在水中通直流电，这时会有什么现象产生？水会变成其他物质吗？ 水电解器 以增强水的导电性。 新知讲解 现象：产生气泡， 正极气泡慢，负极气泡快 一、水的电解 新知讲解 尝试点燃负极气体 产生的气体被点燃 负极产生气体是氢气 新知讲解 带火星的木条检验正极气体 带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 新知讲解 正极 负极 现象 体积比 性质 结论 文字 表达式 能燃烧 能使带火星的小木条复燃 氧气 氢气 实验现象 分析思考 为什么在实际实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？ ①氧气比氢气易溶于水； ②正极材料消耗了部分氧气。 在水的电解实验里,有新物质生成吗? 有新物质生成，所以是化学变化 思考讨论 二、水分子的构成 1.回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。 2.构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否存在比它更小的粒子呢？ 水分子 氢分子 氧分子 氧原子 氢原子 氧原子 氢原子 新知讲解 H2O H2 O2 水电解的过程 水是由氢和氧组成的 新知讲解 分子→原子→新分子 水的电解实验可以证明: 化学变化的实质是: 分子分成原子，原子再组成新的分子。 在化学反应中，分子可分，原子不能分。 思维拓展 观察图，从中我们还可以得出哪些结论？ 化学反应前后，原子的个数不变 化学反应前后，原子的种类不变 此反应为一种物质生成多种，为分解反应 化学反应的过程为原子重新组全的过程…… 分析思考 在水受热蒸发和水通电分解的过程中，水分子分别发生了怎样的变化？ 分子本身不变 物理变化： 水受热蒸发 化学变化： 分子变了，而原子不变 物质的变化 水的电解 新知讲解 原子 硅原子的扫描隧 道显微镜图像 英国科学家道尔顿 原子是组成物质的最小单位 原子论开辟了从微观世界认识物质及其变化的新纪元 原子是真实存在的 新知讲解 粒子 分子 原子 相同点 本质区别 联系 都是构成物质的基本粒子 在化学变化中，分子可分，原子不可分 分子和原子的比较 学以致用 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图： (1)若甲试管中生成气体B，则B是_____，b应接电源的______。 (2)图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”？______________________。 (3)如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_____毫升。 已进行一段时间 氧气 正极 16 巩固提升 1.关于水的组成说法中正确的是（    ） A.水是水元素组成  B.水是由氢气和氧气组成 C.水是由氢元素和氧元素组成 D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案 2.在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （  ） A.2 L     B. 1L     C.4 L     D.无法确定 C C 巩固提升 3.电解水时，一般都加入少量稀硫酸，其原因是（ ） A.它能使水分解 B.可以增加水的导电性 C.可以更多地生成氢气和氧气异常 D.可以用它除去水中的有害物质 4.如图为电解水装置，下列有关说法正确的是（ ） A.正极和负极产生的气体质量比为1∶2 B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 B B 课堂小结 本节我们都学了什么？ 1. 在直流电作用下，水分解生成氢气和氧气。由此可知水由氢、氧组成。 2.水分子由氢原子和氧原子构成 3. 在化学反应中，分子改变，而原子在反应前后不变。 作业布置 1.教材P10练习。 2.收集关于水的相关资料，丰富自己对水的认识。 板书设计 一、水的电解 电解水 水由氢和氧组成 二、水分子的构成 水分子由氢原子和氧原子构成 水的组成