高一数学等比数列08.docVIP

3.4 等比数列（第一课时） 教学目的： 1.掌握等比数列的定义. 2.理解等比数列的通项公式及推导; 理解等比中项概念. 教学重点：等比数列的定义及通项公式 教学难点：灵活应用定义式及通项公式解决相关问题 教学过程： 一、复习引入： 1．等差数列的定义： －=d ，（n≥2，n∈N*） 2．等差数列的通项公式： 3．几种计算公差d的方法：d=－== 4．等差中项：成等差数列 二、讲解新课： 下面我们来看这样几个数列，看其又有何共同特点? 1，2，4，8，16，…，263; ① 5，25，125，625，…； ② 1，－，…； ③ 对于数列①，= ; =2（n≥2） 对于数列②，= ; =5（n≥2） 对于数列③，=·；（n≥2） 共同特点：从第二项起，每一项与前一项的比都等于同一个常数 1．等比数列：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母q表示（q≠0），即： ｛｝成等比数列=q（,q≠0） 注意：等比数列的定义隐含了任一项 2.等比数列的通项公式1: 由等比数列的定义，有： ； ； ； … … … … … … … 3.等比数列的通项公式2: 4．既是等差又是等比数列的数列：非零常数列． 5.等比中项：如果在a与b中间插入一个数G，使a,G，b成等比数列，那么称这个数G为a与b的等比中项. 即G=±（a,b同号） a,G,b成等比数列G=ab（a·b≠0） 三、例题 例1 课本 P123例1，请同学们认真阅读题目，并自己动手解题. 例2 一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18，求它的第1项与第2项.（课本P123例2） 例3 求下列各等比数列的通项公式： =?2, =?8 （答案 ） =5, 且2= ?3 例4. 求数列 =5, 且 的通项公式 解： 以上各式相乘得： 例5. 已知{an}、{bn}是项数相同的等比数列，求证是等比数列.（课本P123 例3） 四、练习： 1．求下面等比数列的第4项与第5项： （1）5，－15，45，……； （2）1.2，2.4，4.8，……； （3），……. 2. 一个等比数列的第9项是，公比是－，求它的第1项. 五、作业：课本 P 125习题3.4 1（2）（4），2， 5， 6，7（2），8， 9.