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文体创新能力与技法。
[链接]
关于应考作文文体创新的思考
1.《语文高考大纲》中,关于作文“发展等级”有16个评分点,规定只要有其中一点就可以得“发展等级”分,一点突出或多点达到要求均可得“发展等级”满分。
考察这16个评分点,其核心就是创新;而文体创新恐怕是最易“手到擒来”的吧?
2.讲究文体规范,并不是不要个性特色,不要文体创新;相反,大家都“听话的好孩子”一样瞅着虚拟的阅卷老师的脸求“规范”,如果我来一个在规范的前提下进行文体的创新,花开别样红,想必更“讨人喜欢”吧?
再说,作文阅卷老师,看多了“规范”的同类文体作文,难免会有倦怠情绪,可能在评分上更挑剔,一篇常规文体的文章,若无特别之处,发展等级评分常常只能给到6分左右。如果见到一篇新颖独特充满个性特征的文章,精神往往会为之一振。这样的文章只要不偏题,在发展等级评分上常常可以得到满分,并且在表达项的评分上也能给评到一类。
3.有例为证:2005年湖北卷的作文试题是一则供材料作文,其核心词语是“入乎其内,出乎其外”。在评卷中有一篇题为“举杯邀明月”的文章,作者模仿《赤壁赋》中主客问答的形式,设计了“月亮”、“我”和“影子”三者的对答,在讨论中阐述用入世的态度面对生活、以出世的态度面对苦难的生活哲理。这篇文章虽然在内容方面有所欠缺,只评为一类下等,但在文体上能大胆地模仿名篇,并写出了新意,所以在表达方面和发展等级方面均获得满分,并最终获得了55分以上的高分,这是一篇成功运用文体创新获得成功的典型范例。
【作家在线】
[作家范文]
给赵景琛的一封信
元帅发来紧急令:内无粮草外无兵!小将提枪上了马,《青年界》上走一程,呔!马来!
参见元帅。带来多少人马?2000来个字!还都是老弱残兵!后帐休息!得令!
正是:旌旗明明, 杀气满山头!
舒予躬
注:抗战期间,赵景琛主编《青年界》,一时缺稿,遂紧急向老舍先生求援(元帅发来紧急令:内无粮草外无兵)。老舍立即提笔上阵为之解围(小将提枪上了马,《青年界》上走一程),寄出两千多字的文稿。
[范文启示]
老舍先生充分发挥自己的幽默功夫,运用戏曲唱词交待相关事情,幽默风趣,令人捧腹。
其实,写作本来就是心灵火花的记录,是写者与读者之间的谈话,能使“火花”更美、能让“谈话”更愉悦的文体才是最得当的文体。
【实用兵法】
文体创新这样做
1.先根据自己的优势选定大范围:
创新文体无非两大类:创作文艺文和借用应用文。
(1)文艺文
①如果长于编故事,可选小说、寓言、童话、故事新编、科学幻想等。
□小说:常用于虚构故事,一般可采用欧?亨利式的小说结构——
开头尽量铺陈展开,结尾出人意料,耐人寻味。
□寓言:结构简单,带有劝喻性或讽刺性——
用简单的故事喻示深刻的哲理和宝贵的生活经验,给人们以智慧和启发,或对丑恶事物以无情的嘲讽。
[举例]
满分作文《扔掉诚信以后》——
年轻人扔掉诚信后,先是被艄公敲诈,再被公司拒绝,后又被旅馆老板欺骗,环环相扣,最后他良心发现,重获诚信。
□童话:更侧重于形象说理——
通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活。
②如果长于抒情,可选诗歌或散文诗。
□诗歌:需要在意象的表现、意境的营造等方面多下功夫。
□散文诗:用诗情画意打动读者。
请读“佳作验招”美文《蓝色蛹?金色蝴蝶》。
③如果长于设置情节冲突,可考虑戏剧或影视剧本。
□戏剧:可参考古典戏剧“三一律”——
一个事件,在一天时间内同一地点发生。
□影视剧本:优势是——
采用蒙太奇手法进行时空腾挪。
(2)借用应用文体裁
(1)指导方针:
改变原有体裁的用途,赋予新的表达功能,在体裁所表达的内容上创新。
(2)需要注意:
必须熟知要借用的体裁格式,严格遵守所借文体的规范。
2.“借用”文体要遵守规范
(1)广告剧
①广告剧的意图就是文章的主题,广告剧要宣传的内容其实就是我们文章的材料。材料包括:
◇画面设计——什么画面表现什么内容;
◇台词设计——什么样的语言或对话表现什么样的意图;
◇字幕或画外音——进一步加深读者印象的文字技术。
②要设计一些可行的分镜头。分镜头要有长短、远近等区别,使文章不仅有层次感,还要有节奏感。
(2)广播稿
①主题——广播节目首先要把主题介绍给听众。
②分节——不能滔滔不绝长篇大论,须有层次地把内容介绍给听众。
③语言——要动听、口语化。
(3)短剧小品
①适合演出——在很短的时间内完成舞台表演。
②人物对话——精练生动,还要注意句子的音节,适时写些押韵的句子。
③舞台提示——不仅仅是动作表情、灯光音效的必要交待,还要起到渲染矛盾冲突、烘托舞台气氛的作用。
(4)采访记
①设计好采访时的问题——通过问题达到采访的目的。
②必要的寒暄或过渡——突出访谈文体的特征。
(5)辩论辞
①论点鲜明——所有话题均指向论点。站
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