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PAGE2 / NUMPAGES2 PAGE2 / NUMPAGES2 比深度思考更重要的，是快速行动与迭代学习的能力 作者：一气贯长空 “实战学习”非常重要，但了解“实战学习”的人并不多，知道如何在自己的企业中培育 “实战学习”人才，建立“实战学习”企业文化的管理者更是少之又少。俗话说：一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。管理是一门艺术，提升一群人的能力亦是一门值得考究的学问。作者提出的“实战学习”概念，是融合了国际上多个先进的学习理论与很多优秀企业的最佳实践，希望能对你有所启发。 ??01?? ? 华为“学生兵”四年做到总经理：比“深度思考”更重要的，是快速行动与迭代学习的能力。 吕克，1993年加入华为时，还在读研究生，当时他也有条件读博，但他放弃了这条传统的所谓系统深度的大学理论学习道路上的继续深造，毅然决然走上了一种新的学习与职业发展路径。 ? 他先是在研究生一年级的时候，把所有的课程都学完了，然后以实习生身份进入华为工作，再说服导师，将公司交给他做的研究项目定位为导师指导的毕业研究课题，合二为一，一边做项目开发，一边完成课题研究。 ? 有一次，他负责一个程控交换机项目，虽然他不会，但他一边自己买一本理论书自学，一边就守着客户的工作现场，白天黑夜地看，一个礼拜就看明白了交换机里面的程序到底是怎么回事。 然后，白天看到机器出了问题，晚上就把那个代码下载下来，改掉问题，这样发现一个就改掉一个问题，又发现一个又改掉一个问题，花了两周时间把这个程序整体上改好了。 ? 他采取这种学习方式，成长得非常快，能力和专业水平大涨。他从助理工程师变成了项目的主要设计者，半年后从助理工程师变成了工程师，一年内从工程师变成了资深工程师，三年不到就变成项目的主任工程师了，后来又变成项目副经理，四年左右就升到整个部门的副总经理。 ? 现在他已成为华为高层，任华为大学校长，公司咨询委员会主任。 ? ??02?? ? “高中生”统率北大清华毕业生：比“应试教育”下的学习更重要的是“实战学习”。 人类的学习方式主要有3种: ? 一是“理论学习”，如中学、大学的理论学习，企业内部组织的理论培训等； ? 二是“经验学习”，如模式传承，师徒传授专业技术，专业技术培训等； ? 三是“实战学习”，这是最高级的学习方式与文化。它以自主学习与实战导向为中心，融合理论学习、自学、标杆学习、团队学习、复盘等多种学习方式。它适合战略创新与战术创新及持续改善。 ? 说明一下，我在本文中使用的“实战学习”概念，与人们平常随意使用的实战学习一词不同，而是特指我在“真业心学理论”中总结出来的一套元学习理论，其中也融合了国际上多个先进的学习理论与很多优秀企业的最佳实践。 ? 华为那位吕克，便是采取的这种“实战学习”。 ? 这三种学习，虽然“实战学习”为最高级学习，但也不是说其它两种学习方式不好。三种学习各适应不同的使用场景。 ? 几年前，我有一个朋友的小孩，参加高考得了高分，进入某所著名985、211大学。大学毕业后，他被北京一家公司录用，薪水较高，不过领导他与一批985毕业生的这家公司老板，只是个高中毕业生。 ? 这位当年的“高中生”，没有跟随应试教育走大学学习的常规路子，而是另辟蹊径，一边创业，一边采取自主学习与实战导向的“实战学习”，提前明确与实施自己的职业发展规划。他创业屡败屡战，不断复盘，整合多样化学习，最终成功。 ? 这个人叫李想。 ? 1998年还在上高中的李想就开始做个人网站。通过给IT类媒体供稿、运作个人网站，李想已经获得不错的收入。出于对互联网和IT的热爱，他决定放弃参加高考，选择创业，并获得了父母的支持。 ? 他高业毕业曾先后创立泡泡网、汽车之家，是理想汽车创始人及CEO，目前身家逾百亿。 ? 他从自己成长经历与对周边的人成长的观察中，发现存在两种不同的人。他说: ? 一种是上学就有明确目标的，还会围绕自己的目标去学习和提升，这类大学生可以快速成为一流的员工； ? 还有一种类型为了上学而上学，没有目标没什么追求。他们来面试的时候问HR：“你能给我安排什么工作？” ? 我们100％不会用后一类的大学生的，因为培养的成本太高了。 ? 他说的第一种人，指的就是具有“实战学习”素质部分特征的高潜人才。 ? ??03?? 我们来看看“实战学习”是怎样进行的。 ? 先用前面的例子说说。当初，吕克以“实习生”身份进入华为时，对公司当时的不少业务都不了解，不会做，是个菜鸟，但他凭借强大的“实战学习”能力，几年内就迅速超越了其他同事、老员工，成为“大神”级专家与较大部门的领导。我们来看他是怎么学习的。 ? 他刚来项目组时，公司就没把他当成实习生，一下子就让他干活，负责某个项目，虽然他一开始是很蒙的，也很艰苦，但是有一个特别大的好处，就是很有带入感、成就感。 ? 他个人