部编版五年级语文上册第二单元习作+语文园地二PPT课件.ppt

习作：“漫画”老师 盛年不重来 , 一日难再晨。及时当勉励 , 岁月不待人。 —— 陶渊明 精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能 有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否 则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学 早，白发方悔读书迟。——颜真卿 习作：“漫画”老师 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将 青春消磨，等年老时徒自悲切。 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》 习作：“漫画”老师 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只 争朝夕。 —— 毛泽东 意思是说， 光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了， 多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中， 分秒必争，只争朝夕。 这首诗的词牌名是 满江红。作者是 毛泽东。 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样 飞逝，过往永远静立不动。——席勒 习作：“漫画”老师 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非 常突出，配合上独特的画风和夸张的情节， 让人觉得可爱又有趣。今天，我们就给自 己的老师“画”一幅“漫画”吧。 人教版 语文 五年级 习作：“漫画”老师 上册 习作 “漫画”老师 习作：“漫画”老师 习作要求 你的老师有什么特点，你喜欢你的老师吗？在学校， 你与老师之间又发生过哪些有趣的事情呢。 请拿起笔，给自己的老师用文字“画”一幅画 要求： 1. 叙事做到详略得当 2. 要写清楚老师的特点 3. 题目自拟 4.400 字左右 习作：“漫画”老师 习作讲解 选择写作对象 如果要给一位老师画漫画，你会选择谁？ 是总爱穿裙子，说 话连珠炮的语文老 师？ 习作：“漫画”老师 是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？ 习作：“漫画”老师 还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成 一片的体育老师？ 习作：“漫画”老师 选择描写手法 人物描写的基本方法可分为五种： 神态描写、 外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。 真聪 明 啪 啪 啪 神态描写 外貌描写 语言描写 动作描写 注：心理描写一般用在刻画自己心理的时候。 习作：“漫画”老师 组织材料 选好你要描写的老师之后，让我们把 这些可爱的老师用文字“画”出来吧！ 先想想你的老师在外貌、性格、喜好等 方面有什么突出特点，再选择一两件能突出 其特点的具体事件来写。 习作：“漫画”老师 优秀片段·1 班主任有一双星星般的眼睛，眨巴两下，目光就 像一枝利箭射进我的心。于是，我笑着向她打招呼， 她点点头，星星般的眼睛盈盈地笑着。 这段描写运用了比喻的修辞手法，把班主任的眼睛比作 星星，把目光比作利箭，通过她盈盈地笑着，表现了老师 目光犀利性格却又非常亲切的特点。 习作：“漫画”老师 优秀片段·2 小李老师的课很生动有趣，上起小李老师的课来 没有一点枯燥乏味的气氛，充满了风趣和笑意。她教 我们记汉字时，从不让我们硬塞，而是用好玩又好记 的方法。如教我们记“嗽”用拆字法：“口”加“束” 加“欠”，“口”是咳是用口咳的，“束”是身体不 舒服，“欠”是生病了，身体欠健康才会“咳 嗽”。 习作：“漫画”老师 优秀片段·3 她个子不高，中等身材，喜欢穿一身黑色衣服， 鼻梁上戴着一副全框的眼镜，脖子上戴着一条明晃晃 的项链。最有特色的还是要数她那双会说话的眼睛和 她的“两面”性格。 习作：“漫画”老师 习作例文 我的老师 我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师， 点出写作对 她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教 象及人物特 点。 育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我 们班的班主任——王元菊老师。 记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王 老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过 手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会 不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字， 习作：“漫画”老师 习作例文 那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出 笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来， 吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊