六年级暑假阅读理解知识点.pptx

小说阅读;形象类 （一）形象概括；用简洁的文字概括人物形象或性格特点。一般是单句（形象特点：性格+外在形象（肖像）、身份、地位、职业等，性格特点） （二）形象分析：列点+分析 （三）形象塑造方法：描写手法（肖像、神态、心理、语言、动作、细节）；修辞手法（比喻对比夸张等）；其他表现手法（对比、衬托、烘托）； （四）形象探究： 主要人物探究：1、人物与主题表现；2、描写角度和用墨（谁正面谁侧面）；3情节地位（在情节发展中的地位）4、人物与民族心理、人文精神??? 人物形象塑造意图：1、对于情节的作用（线索人物、联系人物、见证人等）2、对于主题（通过人物批判、赞扬什么、揭示社会特征等。）对于人物（烘托、对比、陪衬） 人物性格心理行为举止（形成原因）的探究：结合情节，社会环境、以及细节描写;环境类 分为自然环境和社会环境。 自然环境 一景三考：景物特点+描写手法+作用分析 描写手法：修辞手法+描写手法（白描细描）、衬托手法（衬托、烘托） 作用分析：自身审美价值+（渲染气氛、烘托形象（心理、性格）、推动情节、暗示社会环境、深化主题） 社会环境：作用：交代任务活动或成长的时代背景、揭示各种社会关系、交代任务性格身份、揭示社会特征深化主题;小说中自然环境描写有以下作用，具体文章具体分析。 一、渲染故事气氛 作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。 二、烘托人物形象 环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。 三、推动情节发展 情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写 。还可以为下文发展做铺垫 四、暗示社会环境 优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。 五、深化作品主题 分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。;标题的两层五义;散文阅读;散文阅读考点： 1）字音、词语选用、??语在句中的含义（表层、深层） 2）呼应句、过渡句、仿写句子、句子在上下文语境中的含义（表层、深层）、句子的修辞手法等等； 3）概括文段内容； 4）理解作者或文中人物的情感变化； 5）写自己的设想，谈自己的感悟； 6）品味语言； 7）文章的写法（表现手法）。;常见的三种写法： 1）对比； 2）衬托； 写景衬托：烘托心情；渲染气氛；推动情节； 主次衬托：突出主角。 3）象征（托物言志） 十种修辞手法及其作用（结合修辞本身及句子本身作用作答） 1）比喻、拟人：把**比作***，（把**拟人化）生动形象地写出了…… 2）排比：增强语势，写出了…… 3）对比、夸张：鲜明地突出了…… 4）设问：引起读者的注意和思考 5）反问：加强语气 6）对偶、互文：句式整齐，音节和谐。 7）引用：丰富了文章的内容，增加趣味性（增强文采、增强说服力） 结构上的作用： 1）点题 2）总起下文（或引出下文） 3）设悬 4）呼应（前后呼应、首尾呼应） 5）铺垫 6）过渡（承上启下） 7）对比 8）总结上文 9）提示中心（深化主题）;说明文阅读;㈠说明文分类 ⑴从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文。 ⑵从说明文语言特征：平实说明文、文艺说明文。 ㈡说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体表现：主→次、原因→结果、现象→本质、特征→用途、一般→个别、概括→具体、整体→局部…… 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。;㈢说明方法有： 举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、画图表、引资料 ⑴举例子：通过举具体的实例对事物的特征或事理???以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ⑵分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性，更清楚。 ⑶作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 ⑷作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑸打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了事物的特征或事理 ⑹摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描摹，???说明更具体形象。 ⑺下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭