学前比较教育第七章.pptVIP

第七章 俄罗斯的学前教育 第八节俄罗斯学前儿童家庭教育的指导 公共教育和家庭教育的统一，是俄罗斯学前教育的重要原则。俄罗斯的幼儿园一般通过给予教育学方面的指导和建议，来帮助年轻的家长教育他们的孩子。此外，学前教育机构还鼓励家长、社会和企业团体参与制订教育计划，选择教育内容，共同进行管理。 幼儿园与家庭的合作形式多种多样，如祖母学校、家长培训，以及入学前的准备指导等。 教育研究表明，祖母或外祖母对年幼儿童的发展有极大的影响，为了使他们能在隔代教育中取得最佳效果，就必须对他们进行培训。为此，祖母学校应运而生。祖母学校的教师有教育心理专家、医务工作者和学前教育工作者，他们担负着普及儿童家庭教育知识的重任。 其次，为了帮助家长培养儿童某一方面的技能，学前教育机构把相关的知识印成文字资料发给家长学习，给予其具体的指导。当儿童快要进入小学学习时，家长会得到具体指导，从而帮助孩子做好物质上和心理上的准备。 家长们从幼儿园得到许多有目的的、连续的和制度化的帮助，学前教育机构也成为了家庭教育的好帮手。幼儿园和家长之间的合作，为儿童的教育和发展营造了良好的氛围。学前教育机构工作开展得越是积极有效，他们在家长那里就越具有权威性，对家长和儿童的教育效果也就越好。 Thank you for watching 感谢您的观看 DIQIZHANG ELUOSIDEXUEQIANJIAOYU 苏联是学前教育发展较早的国家之一，对我国学前教育产生过很大的影响，特别是在新中国成立初期。苏联解体以后，随着新的政治经济制度的建立，俄罗斯在学前教育机构的管理、设定的目标、实施的策略、家庭教育的指导、师资的培训等方面都表现出一些新的特点。 第七章 俄罗斯的学前教育 学习目标 XUEXIMUBIAO 01. 02. 03. 04. 了解俄罗斯学前教育的情况 理解俄罗斯的学前教育思想 了解俄罗斯学前教育的法规、体制、设施与经费支持 理解俄罗斯学前教育的目标与实施 学习目标 XUEXIMUBIAO 05. 06. 07. ? 理解俄罗斯学前教育的课程与教学 理解俄罗斯学前教育的师资培养 理解俄罗斯学前儿童家庭教育的指导 目 录 CONTENTS 第一节 俄罗斯学教育前概况 第二节 俄罗斯的学前教育思想 第三节 俄罗斯学前教育的法规与体制 第四节 俄罗斯学前教育的目标与实施 第五节 俄罗斯学前教育的设施和经费 第六节 俄罗斯学前教育的课程与教学 第七节 俄罗斯学前教育的师资培养 第八节 俄罗斯学前儿童家庭教育的指导 俄罗斯学前教育概况 第一节 第七章 俄罗斯的学前教育 第一节 俄罗斯学前教育概况 1763年，莫斯科开办了俄国第一所教养院和产科医院。1860年，俄国出现了第一所幼儿园。1871年，圣彼得堡创立了福禄贝尔学院，这是俄国最早的学前教育师资培训机构。1880年，莫斯科纳门纺纱厂附设了第一个工厂托儿所。1894年，圣彼得堡开设了最早的免费平民幼儿园，20世纪50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是托儿所和幼儿园的一体化。1989年，苏联学前教育进行了以下内容的第三次改革：① 在学前教育机构的设置和管理方面实现法律化、民主化和多样化；② 依据新的科研成果，强调学前期在个性形成中的意义，要求在教育教学中既考虑年龄特征，又考虑个别差异，以保证儿童情绪良好，心理健康发展，将学龄前儿童的发展分为婴儿期（出生第一年）、先学前期（1～3岁）和学前期3个阶段；③ 教育工作人道主义化，以“个性定向型相互作用模式”取代以往的“教学—训导型相互作用模式”；④ 家庭和幼儿园相互渗透。 2012年前，俄罗斯确立保证学前教育的普及率的目标。为达成这一目标，由俄罗斯联邦拨付资金，交由地区用于幼儿园的建设和重新配备，以及提高教师技能。截至2016年底，所有3～7岁的儿童已经免费接受学前教育，使俄罗斯进入学前教育最发达国家行列，这是近年来俄罗斯教育领域的最显著成就之一。 一、克鲁普斯卡娅的学前教育思想 二、马卡连柯的学前教育思想 三、乌索娃的学前教育思想 四、福辽莉娜的学前教育思想 第二节 克鲁普斯卡娅是苏联杰出的女教育家，无产阶级政治活动家，革命导师列宁的夫人和亲密战友。她一生致力