小学六年级（语文S版）17詹天佑教案设计.docVIP

教学 要求 1.学会本课的生字、新词。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。 2.理解含意深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,从他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 3.学习课文,了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 重点 难点 1.了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2.理解含意深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,从他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 教学 课时 两课时 知识点详解 ?詹(zhān)　 知识点详解 ? ??詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 　　①这句话是全文的中心句,总领全文,引发读者思考:詹天佑是怎样一位杰出的爱国工程师?[①这句话在全文中起什么作用 　　①这句话是全文的中心句,总领全文,引发读者思考:詹天佑是怎样一位杰出的爱国工程师? 　　第一部分(第1自然段):概括地讲述了詹天佑是我国杰出的爱国工程师,并简述其杰出事迹。 　　②突出了这条铁路的地理位置和重要作用,也为下文描写一些帝国主义者为了达到他们“进一步控制我国北部”,对我国进行掠夺的目的,“你争我夺”地争夺修路权埋下伏笔。 ??从北京到张家口的铁路长二百多千米,是联结华北和西北的交通要道。[②这句话在文中的作用是什么?]当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久也得不到解决。他们最后提出一个条件:清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一要挟(xié),铁路就没法子动工,最后还得求助于他 　　③体会到帝国主义者虎视眈眈的强盗野心和蛮横狡诈的侵略本性。们。[③从“阻挠”“要挟”这两个词语中可以体会到什么?]帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自己的工程师 　　③体会到帝国主义者虎视眈眈的强盗野心和蛮横狡诈的侵略本性。 段导读:第2自然段讲述了詹天佑修筑京张铁路的历史背景。 　　④写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情,以及对詹天佑的殷切希望,显示了中国人民不怕外来压力,有志气、有能力修好京张铁路的爱国热情。??1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国轰动,大家说这一回咱们可争了一口气。[④这句话表现出当时人们怎样的心情?]帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 　　⑤重点句解析:“还没有出世”本指人还没有出生,这么说表明有些外国人不相信中国人有能力修筑这条铁路。“轻蔑 　　④写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情,以及对詹天佑的殷切希望,显示了中国人民不怕外来压力,有志气、有能力修好京张铁路的爱国热情。 　　⑤重点句解析:“还没有出世”本指人还没有出生,这么说表明有些外国人不相信中国人有能力修筑这条铁路。“轻蔑”一词形象地描绘出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。 段导读:第3自然段写由于工程十分艰巨,詹天佑面临着巨大的压力。 　　⑥这一句有承上启下的作用,既是上文的小结,又是下文的总起。“毅然”表明詹天佑具有强烈的爱国主义精神。“马上”表现了詹天佑的雷厉风行和严肃认真的工作态度。 　　⑥这一句有承上启下的作用,既是上文的小结,又是下文的总起。“毅然”表明詹天佑具有强烈的爱国主义精神。“马上”表现了詹天佑的雷厉风行和严肃认真的工作态度。 ??詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(kān)测线路。 　　⑦重点句解析:反映了詹天佑对待工作一丝不苟和极端负责,对工作人员要求非常严格,体现了他严肃认真的科学精神。[⑥“毅然”和“马上”表明什么?]哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”[⑦这句话能够反映出詹天佑什么样的品格?]他亲自带着学生和工人, ?经纬仪:测量角度用的仪器。广泛应用于在天文、地形和工程测量上。 　扛着标杆,背着经纬(wěi)仪?,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天, 　　⑧表现了詹天佑不畏艰险、身先士卒的精神。白天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。[⑧这几句话表现了詹天佑什么样的精神?]白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。 　　⑨心理描写。这句话讲的是詹天佑克服困难的动力。因为这是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路 　　⑦重点句解析:反映了詹天佑对待工作一丝不苟和极端