小学三年级（北师大版）北师大版小学语文三年级上册第三单元导学案表格式.docVIP

小学语文三年级上册第三单元导学案 主备人： 课题：国徽 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示 学习目标： 1．读通诗歌，学习本课的生字新词。 2．正确、流利地朗读课文。 3．初步整体感知诗歌的内容，了解国徽的象征意义。 重 点：目标3 难 点：知道应该怎样用自己的行动为国徽增光。 时间预设：自学导学（10分钟） 交流协作（20分钟） 达标测评（5分钟） 拓展延伸（5分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 一、?自主学习：（10分钟） 1、利用汉语拼音读准每个字的字音,将诗歌读通读顺.通过自读自悟,初步感知诗歌内容。 2、在自读基础上同桌互读或小组读。 二、交流协作（20分钟） 1、教师范读,指导学生读书长句中停顿。 2、充分利用插图边读边想像。 课文中的插图显示了第二小节中”我”在街上扶起摔倒的小弟弟的场景.第一小节擦净硬币上的国徽和第三小节走过天安门,仰望国徽的场景,可启发同学们边读边想象。 三、达标测评（5分钟） 小组比赛读课文 新课 标 第 一 网 四、拓展延伸 （5分钟） 我们做什么事能为国徽争光？ 正确、流利、有感情地朗读。 背诵课文。 多读，多想，做到眼到、手到、心道，养成好习惯，把语文基本功打扎实。 找近义词、查工具书、结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。 和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。 敢于展示自我的孩子最有魅力！ 要敢于提出不懂的问题 认真答题，交一份自己最满意的答卷！ 小学语文三年级上册第三单元导学案 主备人： 课题：国徽 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：展示提升 学习目标： 1、总结全文，有感情地朗读课文。 2、继续学习课文，理解课文内容。 3、激发学生的爱国情感，同时培养学生爱护国徽，愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 重 点：了解国徽的象征意义 难 点：目标3 时间预设：自主学习（10分钟） 交流协作：（20分钟） 达标测评：（5分钟） 拓展延伸（5分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 一、 自主学习（10分钟） 有感情地朗读全诗。 二、交流协作：（10分钟） 探究一：生字 1、注意以下字形： “徽”字易错,左中右结构,中间”山”下面是”系”不要少了”一”;另外,中间部分不要和”微”混淆 “帽”字共12笔,右上是”曰”不是”日”下边是”目”不是”日” 探究二：词语 2、引导学生结合生活实际了解词语的意思， “闪烁”、“映照”、“辽阔”等。 3、大家想想，夏天的夜晚仰望天空，什么东西在“闪烁”？ 4、交流我们做什么事能为国徽争光？ 三 、达标测评 （5分钟） 学生能流利的朗读或背诵下来 四、拓展延伸（5分钟） 那我们该用怎样的实际行动来为国徽增光添彩？ 板书设计： 新 课 标 第 一 网 国徽 拾起硬币 扶起小弟弟 …… 为国徽争光添彩 用心阅读就会有收获。 ? ? ? ? ? ? 交流时要积极参与，认真倾听，才能有多提高！ 展示时声音要洪亮，吐字要清晰，表达要流畅、大方。 小学语文三年级上册第三单元导学案 主备人： 课题：回自己的祖国去 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示 学习目标： 1．整体感知，学习本课的生字新词。 2．正确、流利地朗读课文，分角色读华罗庚和妻子的对话。 3．学习课文1—9自然段，体会华罗庚得知中国解放，无比兴奋、激动以及迫切想回到祖国的思想感情。 重 点：知道华罗庚坚持回国的原因。 难 点：懂得学有所成、应当报效祖国的道理。 时间预设：自学导学（10分钟） 交流协作（20分钟） 达标测评（5分钟） 拓展延伸（5分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 一、?自主学习：（10分钟） 1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。然后连一连。 qi yi wo pao gui pei pin 异 妻 归 抛 握 贫 佩 2、熟读课文，再读读课后的学习链接，想一想华罗庚是个什么样的人？ 二、交流协作（20分钟） 1、以下生字： 处： 左边是衣字旁，不要少写一个点。 令：与“今天”的“今”区分，不要少写点。 冲：“冲着”的“冲”读chong不读chong 憾：“遗憾”的“憾”与“感”字比较，加深记忆。 授：“授”可与“受”比较，加深记忆 内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作探究 2、一