小学三年级（教科版）2013年教科版三年级语文下册第三单元导学案.docVIP

第三单元 教学内容：本单元一“仁爱之心”为主题，编排了主题课文《真情的回报》、《那只松鼠》，快乐读书屋三《美丽的桥》、《爱心项链》。“能说会写”配合单元主题安排了口语交际“回毛亲人”和写作“关心爱护他人”。语文七色光：编排了四项语文学习活动。 教学目标：1、引导学生懂得人与人之间要互相理解沟通，互相帮助，和谐相处。 2、懂的动物是人类的朋友，应该爱护动物。 教学重点：1、使用学生懂得，付出了城市的劳动，必会得到真情的回报。 2、懂的动物是人类的朋友，应该爱护动物。 教学难点：理解课文内容。 教学时间：8课时 5、真情的回报 总课时（21） 学习目标：1.会写14个字，认识8生字。 2.通过读文，理解课文内容，让学生感受人与人之间的美好真情。 3.能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学重点：使学生懂得，付出了诚实的劳动，必会得到真情的回报。 教学难点：理解、朗读课文。 准 备：图片 课 时：2课时 第一课时 总课时（21） 日 期：3.28 学习流程： 一、课前预习 自由读课文，把课文读正确、读流利，并标出自然段序号。 读拼音，填同音字组词。 会{（ ）尘 {（ ）篷 （ ）复 （ ）单 在文中找出下列词语的反义词，近义词。 反义词： 破旧------（ ） 陌生-------（ ） 近义词： 仍旧------（ ） 关心---------( ) 4默读课文，我知道课文写了一个9岁的孩子，用自己的劳动，用自己的真情去工作，得到回报的动人故事。 二、学习研讨： 1、指名读课文。 （1）思考：课文的主要内容是什么？ （2）问题切入，直奔中心内容。 “我的订户为什么要送我一辆崭新的自行车？ （3）小组合作、汇报。 教师引导学生理解：（原因一） 抓住第一、三自然段中两的双重否定据，把它变成肯定句。从中看出“我”家境的贫寒，必须用自行车。原因二：“我”诚实努力的劳动，得到了订户的认可。 2、指名读第4自然段。 （1）体会文中省略好于破折号的作用。 （2）指名读第六自然段。 结合插图画面让学生融入文中的场景。 三、训练巩固 1、选自填空。 （1）分 份 一（ ）耕耘一（ ）收获 。在学习上如果我们一（ ）力气也不出，那怎么能学好知识呢？ （2）的 地 得 五颜六色的信封，把有袋装（ ）鼓鼓的，我吃惊（　　　　）瞪大眼睛，看我这个样子，邻居们笑（　　　　）合不拢嘴。 ２照样子填词语。 例：一家又一家 （　　　）又（　　） （　　　）又（　　　）　　 （　　　）又（　　　）　　　（　　）又　（　　　）又 ３读课文，回答问题。 “我”得到的“回报”仅仅是一辆自行车吗？ 板书设计：　　　　　５真情的回报 　　　　　　　得到工作　　　　一辆旧车 　　　　　　　送８个月　　　　增加到５９家 　　　　　　　卖掉车子　　　　挎包送报 　　　　　　　订户回报　　　　送自行车 　　　　　　　 　 第二课时 总课时（22） 日　　期：3.28 学习流程： 　　　　一检测评估。 　　　　１看拼音，写词语。 　　　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　　（　　　　） 　　　　　　　挣钱　　　　　　　邻居　　　　　　　　骑车 　　　　　（　　　　）　　　　（　　　　　）　　　（　　　　） 　　　　　　订报　　　　　　　　　或者　　　　　　　　风口 　　　　２比一比，组成词语。 　　　　　｛净（　　　　）　　｛邻（　　　　）　　｛骑（　　　） 　　　　　　挣（　　　　）　　　领（　　　　）　　　椅（　　　） ３给加点字注音。 　　　　　逛街（　　　　）崭新（　　　　） 　　　　　基本（　　　　）除夕（　　　　） 　　　　　恢复（　　　　）债务（　　　　） 　　　　　二拓展延伸 　　　　　１“我”通过这件事，懂得了什么道理？结合你的经历或你知道的事说一说。 ２文章最后，“我”记住了――――，我对这句的理解是――――――。 教学反思：学生懂得，付出了诚实的劳动，必会得到真情的回报。 学生理解课文很好。 　　　　　　　　　　　 x k b 1 .c o m 　　　　　　　　　　　６那只小松鼠 学习目标：１通过阅读理解，感受文中“我”和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。 　　　　　２感受课文语言的