小学三年级（苏教版）苏教版三年级上册语文教学计划表格式.docVIP

时间 或 （周次） 教学单元 教学内容 重点 难点 单元目标（双基、双力、德育） 第 1 周 至 第 2 周 第一单元 培养良好的学习习惯（5） 1、让我们荡起双桨 2、学会查“无字词典” 3、古诗两首 4、做一片美的叶子 练习1 作文1 1.学会本单元生字，理解由生字组词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读本单元课文，并背诵课文。 3.了解关于“骄阳似火”和“惊涛拍岸”意思及特点。 4.通过引导学生对本单元的学习，使之感觉祖国山河之美，从而激发对祖国的热爱之情，培养乐观的生活态度。 1、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。 2、初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。 1.通过本单元的学习，让学生复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵这几篇优美的课文。 3.引导学生入情入境的朗读，感觉语言的优美，激发学生的想像力，使其能享受审美愉悦。 4.使学生明白学习是进入学习化社会的必要条件。 5.引导学生充分理解课文内容，激发学生热爱祖国、热爱人民的思想情感。 6.使学生有主动参与学习的机会，培养创造的倾向和意识。X|k |b| 1 . c|o |m 第 3 周 至 第 4 周 第二单元 5、北大荒的秋天 6、西湖 7、拉萨的天空 练习2 作文2 1.学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.训练学生的朗读水平。 X k b 1 . c o m 1.给学生以正确导向，形成积极的人生态度。 2.通过学习感受文章语言的优美，激发学生的想象力，树立正确的审美观。 1.通过本单元的学习，使学生把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 2.学会本单元的生字新词，理解其意思。 3.学会如何抓住人物的语言、动作进行描写。 4.能正确、流利、有感情地朗读课文。 。 时间 或 （周次） 教学单元 教学内容 重点 难点 单元目标（双基、双力、德育） 第 5 周 至 第 六 6 周 第三单元 8、蒲公英 9、三袋麦子 10、哪吒闹海 练习3 作文3 1、学习了《蒲公英》《三袋麦 子》《哪吒闹海》后明白一个 道理。 2、学习理解关键词句 来理解课文内容的方法。 3、学会有选择地描写景物， 学会写好小动物的样子和动作。 1.培养学生的自学能力。 2.培养学生观察和发现问题的能力。 3.学会按故事发展的顺序写一件事。 4、指导学生正确书写，把字 写紧凑，写到位。 1.正确、流利、有感情地朗读本单元的课文，会讲这几个故事。 2.掌握本单元所有的生字，理解由生字组成的词语。 3.学会按故事发展的顺序写一件事。 4.理解这几篇课文的内容，感受课文所描写人物的高尚品格和非凡才华，激发学生的学习热情。X|k |b| 1 . c|o |m 第 7 周 至 第 8 周 第四单元 11、第八次 12、卧薪尝胆 13、世界上第一个听诊器 练习4 作文4 1、训练学生通过朗读和默读 明白课文所讲述的一个道理， 能抓住重点词语和重点段落 来理解课文内容。 2、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。 1.通过课堂练习，巩固学习成果，并进行适度拓展和迁移。 2.体会诗人崇高的精神与高尚的思想感情。 1.明确本单元的阅读课题，指导学生通过朗读来初步领会本单元所有课文内容。 2.结合预习情况，借助字典把握本单元的生字词。 3.在反复地阅读中，进行语言积累，经历情感体验。 4.通过有针对性的课堂练习，巩固学习成果并进行适度拓展和迁移。 新 课 标 第 一 网 时间 或 （周次） 教学单元 教学内容 重点 难点 单元目标（双基、双力、德育） 第 9 周 期中检测 第 9 至 第 10 周 第五单元 14、“东方之珠” 15、小露珠 16、石榴 新|课|标|第|一|网 练习5 作文5 1.使学生明白童话的教育意义。2.培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3.培养学生阅读理解、分析概括以及联想能力。4.树立正确的审美观。 1、通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意，学习课文的写作方法。 2、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。 1.培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3.培养学生阅读理解、分析概括以及想象、联想的能力。 4.凭借对语言的朗读感悟，树.使学生了解童话作品对自身的教育意立正确的审美观点。X k b 1 . c o m 5.引导学生认识事物之间的相似之处，并学习运用打比方的修辞方法。 时间 或 （周次） 教学单元 教学内容 重点 难点 单元目标（双基、双力、德育） 第 11 周 至 第 13 周 第六