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有趣的数字
一、教学目的:
通过本课教学,进一不对学生进行辉煌基础的训练,目的在于训练学生基本的造型
能力,培养绘画兴趣,用线条作装饰。
二、教学重点:
把数字生动化和想象化。
三、教学难点:
用你喜欢的方法画出有趣的数字。
四、课时和作业要求:
1 授课时间( 2 )课时
2 画一幅有趣的数字组合的画。
五、教学过程:
第 一 教师活动 学生活动 效果
节
引入 1 实物投影机 1. 欣赏作品。 欣 赏 后 有 趣
2 欣赏教师手中的画—有趣的数字 2. 讨论问题。 的数字给我们留
3 了解决绘画中存在的问题。 3. 回答问题 下了最深的印象
是什么?
讲 授 1、继续欣赏。 1. 继续欣赏 1. 学生终结。
新课 2. 课题—板书:有趣的数字 2. 回老师的问 2. 谈 出 欣 赏
3. 启发学生你喜欢的数字,应该怎 题。 后的感想。
么画得有趣? 3. 把自己喜欢
4. 指导学生观看图课件,并仔细观 的方法画出的有趣
察课件中的各种有趣的数字。 的数字用语言讲出
5. 教师边讲边示范,启发学生思 来。
维。 4. 分组讨论自
(1)写出几个阿拉伯数字,表达 己的感受和想法。
自我感受。
1
(2 )123,321,你画红,我加绿,
我们的数字真有趣。
(3 把数字添加眼睛、 四肢和特点。
(4 )加上环境有什么特色。
学 生 1. 选定情节, 画些什么, 怎样布局。 学生小结:用 采 用 绘 画 方
创作 2. 先画出主要部分数字,然后再配 自己喜欢的方法把 法画出一幅美丽、
上环境及其他有关的道具。 数字用记忆和想象 生动、活波、 有趣
3. 本节要求完成画面构思和画出 形式表现出来。 的数字画。
铅笔草稿。
小结 评述学生作业能否表达自我感受。
第 二 教师活动 学生活动 效果
节
引入 1. 将上节课中作业存在的一些问 1. 学生讨论作 采 用 绘 画 方
题和不明白的地方,请学生提出?教师 业 法画出一幅美丽、
一一解答。
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